A vida como acontecimento e a potência do indeterminado em tempos de pandemia para pensar a relação com a infância

Abstract

Este texto toma-se do propósito de pensar, na companhia de Deleuze e Foucault, o cenário pandémico que vivemos como um acontecimento que nos levará a questionar o modelo biopolítico que governa a cognição e a mantém confinada desde o século XVI, momento em que se teorizou o projeto de transformar cada criança num aluno. É com estas lentes teóricas que nos debruçaremos sobre a atualidade para nos distanciarmos dela e, assim, nos acercarmos da contemporaneidade do estar-a-ser-criança (Almeida, 2019). Ora, o que aqui se tenta expressar é uma linha de fuga às questões que relacionam este acontecimento com um antes e um depois, procurando centrar a análise na sua potência contemporânea, na sua força criadora. Então, talvez a pergunta a fazer seja, parece-nos, que oportunidade nos oferece este acontecimento para pensarmos o estar-a-ser-criança?

Este texto tiene como objetivo pensar en la actual crisis pandémica como un evento. Como tal, comienza proporcionando un marco histórico para el confinamiento del alma infantil dentro de las instituciones escolares, y luego propone lo que podría ser una oportunidad para pensar en otra relación entre niños, adultos y agenciamientos. Termina con la propuesta de considerar la pandemia como un evento con el poder de fundar una ética de indagar sobre la vida como una forma de liberar el miedo. Porque solo libres de miedo podemos realmente responder a la invitación de Deleuze para elegir-elegir.