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http://hdl.handle.net/10451/5555
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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degois.publication.firstPage | 2 | por |
degois.publication.lastPage | 3 | por |
degois.publication.title | EFT – Educação, Formação & Tecnologias | por |
dc.relation.publisherversion | http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/33/7 | por |
dc.contributor.author | Gomes, Maria João | - |
dc.contributor.author | Costa, Fernando Albuquerque | - |
dc.date.accessioned | 2012-03-13T16:51:13Z | - |
dc.date.available | 2012-03-13T16:51:13Z | - |
dc.date.issued | 2008-05 | - |
dc.identifier.citation | GOMES, Maria João & COSTA, Fernando (2008). Editorial. Educação, Formação & Tecnologias, 1 (edição on-line). | por |
dc.identifier.issn | 1646‐933X | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/5555 | - |
dc.description.abstract | A revista Educação, Formação & Tecnologias é um projecto editorial de natureza científica que visa promover e divulgar actividades de reflexão, investigação e intervenção no domínio das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e na Formação, contribuindo deste modo para a consolidação e expansão do conhecimento e das práticas neste campo. Publicada pela Educom – Associação Portuguesa de Telemática Educativa, uma associação profissional e científica que desenvolve as suas actividades em prol da promoção do uso educacional das Tecnologias da Informação e Comunicação, a revista Educação, Formação & Tecnologias pauta‐se por critérios de rigor científico, promovendo a publicação de trabalhos originais. | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | EDUCOM | por |
dc.rights | openAccess | por |
dc.subject | Educação | por |
dc.subject | Formação | por |
dc.subject | Tecnologias | por |
dc.subject | Projeto editorial | por |
dc.title | Editorial | por |
dc.type | article | por |
dc.peerreviewed | no | por |
Aparece nas colecções: | FPCE-UOE-DCAETE- Outros |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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(2008)GOMES,MJ&COSTA,F(Editorial)RevistaEFT1.pdf | 164,85 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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