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http://hdl.handle.net/10451/4220| Título: | Una experiencia de enseñanza dirigida al desarrollo del razonamiento proporcional |
| Autor: | Silvestre, Ana Isabel Ponte, João Pedro da |
| Palavras-chave: | Ensino da Matemática Enseñaza de las Matemáticas Proporcionalidade Proporcionalidad Currículo de matemática Curriculum |
| Data: | 2011 |
| Citação: | Silvestre, A. I., & Ponte, J. P. (2011). Una experiencia de enseñanza dirigida al desarrol-lo del razonamiento proporcional. Educación y Pedagogía, 59, 137-158. |
| Resumo: | El objectivo de este artículo es comprender cómo se desarrolla el razonamento proporcional de los alumnos del 6.º año de escolaridad, em especial en lo que se rifiere a la distinción entre situaciones que involucram y que no involucram proporcionalidad directa. La experiencia de enseñanza está fundamentada em cinco tareas basadas em el cuento El conejo e la totuga, realizadas en grupos dentro de la classe, y discutidas después colectivamente por todo el curso. |
| Peer review: | yes |
| URI: | http://hdl.handle.net/10451/4220 |
| ISSN: | 0121-7593 |
| Aparece nas colecções: | IE - GIDM - Artigos em Revistas Internacionais |
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| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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