Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10451/64473
Título: Educação geográfica em rede: a contribuição do projeto Nós Propomos (N.P.)!
Autor: Claudino, Sérgio
Araújo, Raimundo Lenilde de
Mello, Márcia Cristina de Oliveira
Silva, Adilson Tadeu Basquerote
Lastória, Andrea Coelho
Carvalho Filho, Odair Ribeiro de
Palavras-chave: Projeto Nós Propomos!
Cidadania territorial
Educação geográfica
Data: 2023
Editora: Ludomedia
Citação: Nunes, S. C. L., Araújo, R. L. de, Mello, M. C. de O., Silva, A. T. B., Lastória, A. C., & Carvalho Filho, O. R. de. (2023). Educação geográfica em rede: a contribuição do projeto Nós Propomos (N.P.)! Investigação Qualitativa em Educação, 17, e860. https://doi.org/10.36367/ntqr.17.2023.e860
Resumo: Apresentam-se resultados do Projeto Nós Propomos!, que aposta na organização do currículo de Geografia a partir da identificação de problemas locais pelos estudantes das escolas envolvidas. Desde 2011 este Projeto tem sido implementado pelo Instituto de Geografia e Ordenamento Territorial da Universidade de Lisboa/IGOT-ULisboa, mobilizando escolas de todo o país, no quadro da disciplina de Geografia, tendo em vista um efetivo compromisso com a comunidade. A partir de 2014, o projeto ganhou fôlego internacional no espaço iberoamericano e já para além do mesmo. Tem como proposta metodológica desafiar os estudantes a identificarem problemas locais relevantes, desenvolver trabalho de campo sobre os mesmos e apontar possíveis soluções. Centram-se as aprendizagens nos próprios alunos. Espera-se que os estudantes desenvolvam a cidadania territorial, entendida como participação responsável nas tomadas de decisões sobre os problemas da localidade de base espacial.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10451/64473
DOI: 10.36367/ntqr.17.2023.e860
ISSN: 2184-7770
Versão do Editor: https://www.publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/860/892
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