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Publicação
O trabalho do professor numa aula de investigação matemática
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Orientador(es)
Resumo(s)
Toda a actividade matemática rica envolve necessariamente trabalho investigativo,
com o reconhecimento da situação, a formulação de questões, a formulação de
conjecturas, o seu teste e refinamento e a argumentação, demonstração e avaliação do
trabalho realizado. O presente artigo tem por base um
estudo empírico cujo objectivo era caracterizar os papéis do professor em aulas onde os
alunos realizam investigações matemáticas, relacionando-o com o seu conhecimento profissional. A investigação realizada confirma mais uma vez a pertinência
da actividade investigativa na aula de Matemática salientando, contudo, a complexidade
do papel do professor. Evidencia, igualmente, as potencialidades do trabalho
colaborativo, envolvendo professores em exercício e investigadores no estudo dos
fenómenos da sala de aula decisivos para a aprendizagem desta disciplina.
Descrição
Palavras-chave
Prática profissional Professional practice Investigações matemáticas Mathematical investigations Currículo de matemática Mathematics curriculum
Contexto Educativo
Citação
Ponte, J. P., Oliveira, H., Brunheira, L., Varandas, J. M., & Ferreira, C. (1998). O trabalho do professor numa aula de investigação matemática. Quadrante, 7(2), 41-70.
Editora
Associação dos Professores de Matemática