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Publicação
Maria da Conceição Soares Machado : identificação e organização do arquivo pessoal
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 1.64 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório de estágio foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ciências da
Documentação e Informação da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, tendo como
principal objetivo a identificação, a organização, a descrição e a valorização do arquivo pessoal
de Maria da Conceição Soares Machado, antiga aluna da Faculdade de Letras da Universidade
de Lisboa e professora de Grego e Latim no ensino secundário português ao longo do século
XX. O estágio decorreu entre outubro e dezembro de 2024, no Arquivo Histórico da Biblioteca
da mesma Faculdade, sob a orientação do Professor Doutor Carlos Guardado da Silva e do Dr.
António Jorge Ramalho.
O fundo documental em questão, composto por três caixas de documentos em estado
desorganizado, foi doado pela filha da titular e acolhido institucionalmente com o intuito de
garantir a sua preservação e acessibilidade. A intervenção arquivística implicou o
levantamento, análise, estruturação e descrição do acervo, partindo da construção de uma
macroestrutura e, consequentemente, de quadros de classificação que respeitassem a
organicidade dos documentos e refletissem as diferentes facetas da vida da titular, tais como:
aluna, docente, autora, gestora patrimonial, católica, associada e figura familiar.
Metodologicamente, o trabalho adotou uma abordagem qualitativa, combinando o
método biográfico com o método de investigação documental, adequados à natureza do arquivo
pessoal e à necessidade de reconstrução do contexto de produção da informação. Para a
descrição arquivística foi utilizada a Norma Geral Internacional de Descrição Arquivística
(ISAD(G)), com o objetivo de garantir coerência, normalização e facilidade de acesso à
informação.
Paralelamente à organização técnica do acervo, foi realizado um estudo biográfico
aprofundado sobre Maria da Conceição Soares Machado, complementado com visitas a
instituições de ensino onde lecionou, bem como com a análise da sua biblioteca pessoal. Este
estudo permitiu contextualizar o conteúdo do arquivo e destacar a relevância da sua trajetória
intelectual e pedagógica no panorama educativo português.
Os resultados do estágio traduzem-se não só na recuperação e na valorização de um
arquivo pessoal de significativo interesse histórico, académico e cultural, como também na
aplicação prática de conhecimentos arquivísticos, com vista à preservação da memória individual e institucional. O relatório pretende, assim, constituir-se como um contributo para a
reflexão sobre os desafios da organização de arquivos pessoais e para a promoção de boas
práticas no campo da Arquivística.
This internship report was prepared within the scope of the Master’s Degree in Ciências da Documentação e Informação at the Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Its main objective was the identification, organization, description, and valorization of the personal archive of Maria da Conceição Soares Machado, a former student of the Faculdade de Letras and a teacher of Greek and Latin in Portuguese secondary education throughout the 20th century. The internship took place between October and December 2024, at the Arquivo Histórico da Biblioteca da Faculdade de Letras da Universidade de Letras, under the supervision of Professor Dr. Carlos Guardado da Silva and Dr. António Jorge Ramalho. The archival collection in question, consisting of three boxes of untreated documents, was donated by the holder’s daughter and institutionally accepted with the aim of ensuring its preservation and accessibility. The archival intervention involved the survey, analysis, structuring, and description of the collection, starting with the construction of a macrostructure and, consequently, classification frameworks that respected the organic nature of the documents and reflected the different facets of the holder’s life, such as: student, teacher, author, patrimonial manager, Catholic, member of associations, and family figure. Methodologically, the work adopted a qualitative approach, combining the biographical method with the documentary research method, both appropriate to the nature of a personal archive and to the need to reconstruct the context in which the information was produced. For the archival description, the General International Standard Archival Description (ISAD(G)) was used, with the aim of ensuring consistency, standardization, and ease of access to information. In parallel with the technical organization of the collection, an in-depth biographical study on Maria da Conceição Soares Machado was carried out, complemented by visits to educational institutions where she taught, as well as an analysis of her personal library. This study allowed for the contextualization of the archive’s content and highlighted the relevance of her intellectual and pedagogical journey within the Portuguese educational landscape. The results of the internship are reflected not only in the recovery and valorization of a personal archive of significant historical, academic, and cultural interest, but also in the practical application of archival knowledge, aimed at preserving both individual and institutional memory. The report thus aims to contribute to the reflection on the challenges of organizing personal archives and to the promotion of best practices in the fields of Archival Studies.
This internship report was prepared within the scope of the Master’s Degree in Ciências da Documentação e Informação at the Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Its main objective was the identification, organization, description, and valorization of the personal archive of Maria da Conceição Soares Machado, a former student of the Faculdade de Letras and a teacher of Greek and Latin in Portuguese secondary education throughout the 20th century. The internship took place between October and December 2024, at the Arquivo Histórico da Biblioteca da Faculdade de Letras da Universidade de Letras, under the supervision of Professor Dr. Carlos Guardado da Silva and Dr. António Jorge Ramalho. The archival collection in question, consisting of three boxes of untreated documents, was donated by the holder’s daughter and institutionally accepted with the aim of ensuring its preservation and accessibility. The archival intervention involved the survey, analysis, structuring, and description of the collection, starting with the construction of a macrostructure and, consequently, classification frameworks that respected the organic nature of the documents and reflected the different facets of the holder’s life, such as: student, teacher, author, patrimonial manager, Catholic, member of associations, and family figure. Methodologically, the work adopted a qualitative approach, combining the biographical method with the documentary research method, both appropriate to the nature of a personal archive and to the need to reconstruct the context in which the information was produced. For the archival description, the General International Standard Archival Description (ISAD(G)) was used, with the aim of ensuring consistency, standardization, and ease of access to information. In parallel with the technical organization of the collection, an in-depth biographical study on Maria da Conceição Soares Machado was carried out, complemented by visits to educational institutions where she taught, as well as an analysis of her personal library. This study allowed for the contextualization of the archive’s content and highlighted the relevance of her intellectual and pedagogical journey within the Portuguese educational landscape. The results of the internship are reflected not only in the recovery and valorization of a personal archive of significant historical, academic, and cultural interest, but also in the practical application of archival knowledge, aimed at preserving both individual and institutional memory. The report thus aims to contribute to the reflection on the challenges of organizing personal archives and to the promotion of best practices in the fields of Archival Studies.