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Publicação
Des objets qui racontent des histoires: le patrimoine educatif dans l’internationalisation des theories et des pratiques pedagogiques
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Resumo(s)
Depuis une dizaine d’années on assiste à un intérêt tout particulier pour l’école et pour son passé, ce qui confère une signification nouvelle aux initiatives des années précédentes. Les historiens et les chercheurs en histoire de l’éducation ont porté un regard nouveau sur le patrimoine et la matérialité scolaire et, sur ces sujets, plusieurs projets de recherche et d’intervention ont été développés. Au Portugal, ce mouvement s’affirme davantage chaque jour. Historiquement, la muséologie pédagogique a connu deux moments importants avec le Museu Pedagógico Municipal de Lisboa (1883), de Francisco Adolfo Coelho, et la Biblioteca Museu do Ensino Primário (1933), dirigée par Adolfo Lima.
Descrição
Palavras-chave
Patrimoine scolaire Musées d'éducation
Contexto Educativo
Citação
Mogarro, M. J. (2014). Des objets qui racontent des histoires: Le patrimoine educatif dans l’internationalisation des theories et des pratiques pedagogiques. La Rivista, 2, 149- 159.
Editora
ELCI - Équipe Littérature er Culture Italiennes