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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Esta dissertação Ă© sobre a "Aprendizagem em ClĂnica Geral". Por isso
numa primeira parte delimita-se o campo profissional onde se enquadra o
presente estudo, a "ClĂnica Geral no Serviço Nacional de SaĂșde", e numa
segunda o campo teĂłrico em que esta se desenvolve, a "Aprendizagem em
ClĂnica Geral".
Em seguida, numa terceira parte, descreve-se o tipo de estudo efectuado e
os capĂtulos respeitam a ordem cronolĂłgica da apresentação de um trabalho
de investigação: finalidade e objectivos, população e métodos, resultados,
discussĂŁo e conclusĂŁo. Neste Ășltimo capĂtulo descrevem-se possĂveis linhas
orientadoras de outros trabalhos nesta ĂĄrea.
O tema da dissertação e o trabalho de pesquisa que a suporta decorrem de
um processo de reflexĂŁo sobre as prĂĄticas formativas em que desde hĂĄ
alguns anos nos temos envolvido. A eles não é pois estranha a função que
desempenhamos de Coordenadora do Internato Complementar de ClĂnica
Geral da Zona Sul. Não sendo a posição em que nos colocamos a de um sujeito exterior ao
campo de observação, cremos que esta não nos impossibilita o
distanciamento necessĂĄrio ao olhar crĂtico, antes nos permite compreender
melhor as implicaçÔes que os resultados possam vir a determinar.
Descrição
Mestrado em CiĂȘncias da Educação na ĂĄrea de Pedagogia em CiĂȘncias da SaĂșde, 1995
Palavras-chave
Teses de mestrado - 1995 Processo educativo Processo de aprendizagem Educação permanente Medicina familiar ClĂnica geral
