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Publicação
Contributos para a história do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa desde a sua criação como Instituto Industrial de Lisboa em 1852 : perfil de um percurso
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Orientador(es)
Resumo(s)
O trabalho apresenta o percurso do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa desde a sua
criação em 1852 como Instituto Industrial de Lisboa abordando preferencialmente a vertente
pedagógica incluindo o relacionamento Professor / Aluno.
A parte histórica da Escola, inserida no desenvolvimento do Ensino Técnico em Portugal, não é
dada especial relevância, mas. situa o actual Instituto quanto às suas origens.
O núcleo do trabalho é constituído pela história oral da Instituição sob a forma de entrevistas a
docentes dos seus vários Departamentos e inclui « uma história de vida » ligada à Escola e uma
entrevista de carácter político relativa ao momento de passagem do Instituto de Ensino Médio a
Ensino Superior.
As análises das entrevistas, por temas, são os elementos fundamentais para a compreensão da
actual situação do Instituto.
E ainda apresentado um conjunto de tabelas e gráficos referentes à procura da Escola por parte
dos alunos.
A presença discente feminina no Instituto é também analisada no decorrer das várias épocas.
Ce travail présente le parcours du « Instituto Superior de Engenharia de Lisboa », depuis sa naissance à 1852, comme « Instituto Industrial de Lisboa », en considérant de préférence, l'aspect pédagogique y inclus le rapport Profésseur / Étudiant. L'Histoire de l'École, insérée dans l'évolution de l'Enseignement Technique au Portugal, n'est pas tenement évidencée, mais elle place l'actuei Institut par rapport a ses origines. Le noyau du travail est constítué par I'histoire verbale de l'lnstitution, sous la forme d'entretiens faits aux enseignants des Départements de l'École, avec « une histoire de vie » et un entretien de charactéristiques politiques, concemant le moment du passage de l'lnstitut, de l'Enseignement Moyen à l'Enseignement Supérieur. Les analyses des entretiens, par thèmes, constituent les éléments fondamentaux, pour Ia compréhension de la situation actuelle de l'lnstitut. II est aussi presenté, un ensemble de tables et de graphiques, représentant Ia quantité d'étudiants qui ont cherché l'Ecole. Une analyse de l'arrivée à l'École par les filles ( étudiantes ) est faite, au long des differentes époques.
Ce travail présente le parcours du « Instituto Superior de Engenharia de Lisboa », depuis sa naissance à 1852, comme « Instituto Industrial de Lisboa », en considérant de préférence, l'aspect pédagogique y inclus le rapport Profésseur / Étudiant. L'Histoire de l'École, insérée dans l'évolution de l'Enseignement Technique au Portugal, n'est pas tenement évidencée, mais elle place l'actuei Institut par rapport a ses origines. Le noyau du travail est constítué par I'histoire verbale de l'lnstitution, sous la forme d'entretiens faits aux enseignants des Départements de l'École, avec « une histoire de vie » et un entretien de charactéristiques politiques, concemant le moment du passage de l'lnstitut, de l'Enseignement Moyen à l'Enseignement Supérieur. Les analyses des entretiens, par thèmes, constituent les éléments fondamentaux, pour Ia compréhension de la situation actuelle de l'lnstitut. II est aussi presenté, un ensemble de tables et de graphiques, représentant Ia quantité d'étudiants qui ont cherché l'Ecole. Une analyse de l'arrivée à l'École par les filles ( étudiantes ) est faite, au long des differentes époques.
Descrição
Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, área de Análise e Organização do Ensino, 1996
Palavras-chave
Teses de mestrado - 1996 Processos e estruturas educativas Instituições educativas Ensino técnico