A carregar...
Publicação
Educação/formação e desenvolvimento. Contributo para o estudo das relações entre educação/formação e desenvolvimento no contexto do planeamento estratégico.
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 10.21 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
In the study of the processes and strategies involved in Locai / Regional Development we
must highlight the issues conceming Education/Formation ofHuman Resources.
Our work aims to study the relationships between Human Resources Education /
Formation and Local / Regional Development. The empirical study performed is limited to
the non-traditional agricultural activities in the district of Vila Real.
The sistematical approach to those relationships leads us to consider two areas for analysis:
on one hand, the Inimical Formation System at the Regular School System levei; on the
other hand, the Formation Within the Job Market. We tried to analyse the existing
prospective studies and the formation needs as expressed by institutions and enterprises.
The new concept of Education / Formation and the importance of the educational agents,
together with the entrepreneurial dynamics (specially the role of its agents) tell us of the
evident need for an integration of the issues conceming human and social development
when it comes to devising a territorial based Strategic Planning.
We should stress that the contribution of Education / Formation Planning doesn't operate
only at the School Network and Formation Centres levei. It also operates at the levei of
Supply and Demand for Qualifications and Professional Competencies. This assumption
shows the strong relationships that should exist between Strategic Planning and human and
social development.
Taking ali this into account, the local / regional partnerships should have a decisive role in
leading to territorial, social and human development.
Estudar os processos e estratégias do Desenvolvimento Local / Regional obriga, hoje, a equacionar em lugar de destaque as questões da Educação / Formação de Recursos Humanos. O objectivo do nosso trabalho é o estudo de relações existentes entre a Educação / Formação de Recursos e o Desenvolvimento Local / Regional. O estudo empírico que realizámos circunscreve-se às actividades agrícolas não tradicionais, no concelho de Vila Real. A abordagem sistémica daquelas relações, que procuramos seguir, levou-nos a considerar, como áreas de análise, por um lado, o Sistema de Formação Inicial ao nível do Sistema Regular de Ensino e, por outro, a Formação Inserida no Mercado de Emprego. Procuramos analisar os estudos prospectivos e as necessidades de formação existentes, equacionadas pelas instituições e empresas. O novo conceito de Educação / Formação e a importância dos actores educativos, bem como a referência da dinâmica das empresas, nomeadamente o papel dos seus actores, conduzem-nos à evidência da necessidade de o Planeamento Estratégico de base territorial integrar as questões afectas ao desenvolvimento social e humano. Sublinhamos que o contributo do Planeamento da Educação / Formação não opera apenas ao nível da Rede Escolar e de Centros de Formação, mas também ao nível das actividades de Oferta e Procura de Qualificações e Competências Profissionais. Tal premissa evidencia a relação forte que deverá existir entre Planeamento Estratégico e desenvolvimento social e humano. Neste quadro, as parcerias locais / regionais, podem desempenhar um papel decisivo conducente a um desenvolvimento territorial, social e humano.
Estudar os processos e estratégias do Desenvolvimento Local / Regional obriga, hoje, a equacionar em lugar de destaque as questões da Educação / Formação de Recursos Humanos. O objectivo do nosso trabalho é o estudo de relações existentes entre a Educação / Formação de Recursos e o Desenvolvimento Local / Regional. O estudo empírico que realizámos circunscreve-se às actividades agrícolas não tradicionais, no concelho de Vila Real. A abordagem sistémica daquelas relações, que procuramos seguir, levou-nos a considerar, como áreas de análise, por um lado, o Sistema de Formação Inicial ao nível do Sistema Regular de Ensino e, por outro, a Formação Inserida no Mercado de Emprego. Procuramos analisar os estudos prospectivos e as necessidades de formação existentes, equacionadas pelas instituições e empresas. O novo conceito de Educação / Formação e a importância dos actores educativos, bem como a referência da dinâmica das empresas, nomeadamente o papel dos seus actores, conduzem-nos à evidência da necessidade de o Planeamento Estratégico de base territorial integrar as questões afectas ao desenvolvimento social e humano. Sublinhamos que o contributo do Planeamento da Educação / Formação não opera apenas ao nível da Rede Escolar e de Centros de Formação, mas também ao nível das actividades de Oferta e Procura de Qualificações e Competências Profissionais. Tal premissa evidencia a relação forte que deverá existir entre Planeamento Estratégico e desenvolvimento social e humano. Neste quadro, as parcerias locais / regionais, podem desempenhar um papel decisivo conducente a um desenvolvimento territorial, social e humano.
Descrição
Mestrado em Planeamento Regional e Urbano.
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Lúcio, Maria de Lurdes (1998). " Educação/formação e desenvolvimento. Contributo para o estudo das relações entre educação/formação e desenvolvimento no contexto do planeamento estratégico." Dissertação de Mestrado. Universidade Técnica de Lisboa. Instituto Superior de Economia e Gestão.
Editora
ISEG