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Publicação
A relação entre a ajuda pública para o desenvolvimento voltada para o ensino e o índice de educação na Nigéria entre 2003 e 2022
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este trabalho analisa a importância do foco na melhoria da educação na Nigéria,
tendo-se focado a análise na relação entre fluxos de APD para educação e o IE na
Nigéria, para além dos objetivos específicos de analisar se a APD tem um impacto
diferente na Nigéria e na restante região, analisar se a história da Nigéria afeta a relação
entre a APD e o IE e analisar a relação dos indicadores sociais do país com a APD e o
IE. Para esta análise adotou-se um método de pesquisa mista. O trabalho permitiu
concluir que o valor investido na Nigéria tem um impacto maior do que em outros
países da região, o IE subiu em média 0,00001254 pontos a cada milhão de dólares
investido, 0,00001183 pontos a mais do que no restante da região da África
Subsaariana. Também se verificou que com um menor gasto público em educação, a
Nigéria obteve resultados melhores de IE, além de que quanto maior a ajuda
relativamente ao PIB do país, mais positivo será o impacto. Sobre a história e
indicadores, vemos claramente como a história do país afetou a sua organização
política, estabilidade e desenvolvimento do sistema educacional, e como isso afeta a
qualidade da educação do país. Os indicadores sociais são um exemplo disso,
refletindo-se no nível de desenvolvimento do país e nalgumas das dificuldades que
enfrenta.
This work analyze the importance of focusing on improving education in Nigeria, focusing on the analysis of the relationship between ODA flows for education and EI in Nigeria, in addition to the specific objectives of analyzing whether ODA has a different impact on Nigeria and the rest of the region, analyze whether Nigeria's history affects the relationship between ODA and EI and analyze the relationship between the country's social indicators and ODA and EI. For this analysis, mixed research method was adopted. The work led to the conclusion that the amount invested in Nigeria has a greater impact than in other countries in the region, the EI rose on average 0.00001254 points for every million of dolars invested, 0.00001183 points more than in the rest of the African region Sub-Saharan. It was also found that with lower public spending on education, Nigeria obtained better EI results, in addition to the fact that the greater the aid in relation to the country's GDP, the more positive the impact will be. Regarding history and indicators, we clearly see how the country's history has affected its political organization, stability, and development of the educational system, and how this has affected the quality of education in the country. Social indicators are an example of this, reflecting on the country's level of development and some of the difficulties it faces.
This work analyze the importance of focusing on improving education in Nigeria, focusing on the analysis of the relationship between ODA flows for education and EI in Nigeria, in addition to the specific objectives of analyzing whether ODA has a different impact on Nigeria and the rest of the region, analyze whether Nigeria's history affects the relationship between ODA and EI and analyze the relationship between the country's social indicators and ODA and EI. For this analysis, mixed research method was adopted. The work led to the conclusion that the amount invested in Nigeria has a greater impact than in other countries in the region, the EI rose on average 0.00001254 points for every million of dolars invested, 0.00001183 points more than in the rest of the African region Sub-Saharan. It was also found that with lower public spending on education, Nigeria obtained better EI results, in addition to the fact that the greater the aid in relation to the country's GDP, the more positive the impact will be. Regarding history and indicators, we clearly see how the country's history has affected its political organization, stability, and development of the educational system, and how this has affected the quality of education in the country. Social indicators are an example of this, reflecting on the country's level of development and some of the difficulties it faces.
Descrição
Mestrado Bolonha em Desenvolvimento e Cooperação Internacional
Palavras-chave
Ajuda Pública ao Desenvolvimento Nigéria Índice de Educação Official Development Aid Nigeria Education Index
Contexto Educativo
Citação
Hartz, Arthur da Costa (2023). “A relação entre a ajuda pública para o desenvolvimento voltada para o ensino e o índice de educação na Nigéria entre 2003 e 2022”. Dissertação de Mestrado. Universidade de Lisboa. Instituto Superior de Economia e Gestão
Editora
Instituto Superior de Economia e Gestão