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Publicação
Das margens para um lugar de maior destaque: ambiguidades na estratégia política da União Europeia para a educação de adultos
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A intervenção das organizações internacionais na educação,
como a UNESCO e a OCDE, aconteceu sobretudo depois da II Guerra Mundial.
No caso da União Europeia, essa intervenção fez-se inicialmente através
da promoção da formação profissional, sendo de registar orientações para a
aprendizagem ao longo da vida, que incluem outras propostas para além do
desenvolvimento da formação profissional, a partir de meados dos anos de
1990. Neste contexto, a formação, a educação e a aprendizagem ganharam um
maior destaque nas duas últimas décadas.
Descrição
Palavras-chave
Educação de adultos União Europeia Aprendizagem ao longo da vida
Contexto Educativo
Citação
Guimarães, P. (2014). Das margens para um lugar de maior destaque: Ambiguidades na estratégia política da União Europeia para a educação de adultos. Cuestiones Pedagógicas, 23, 13-28.
Editora
Secretariado de Publicaciones, Universidad de Sevilla