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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A dissertação aborda a importância da Escola Pública na inserção
social e profissional dos jovens. Os cursos técnico-profissionais/cursos tecnológicos poderão ter um papel decisivo
na articulação entre estratégias de formação e estratégias de
desenvolvimento das regiões no quadro do projecto da construção europeia.
Da análise dos discursos de alunos, professores, pais,
sindicalistas, autarcas e empresários no contexto do distrito de
Setúbal, foi recolhido um conjunto de opiniões e posicionamentos
sobre as respostas que o Sistema Regular de Ensino deverá dar
às carências de qualificações, decorrentes das mutações sociais e
tecnológicas dos anos 70 e 80.
Descrição
Tese mestrado em Educação (Análise Social da Educação), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Ciências, 1993
Palavras-chave
Escola Juventude - Portugal - 1990 Integração profissional Sociologia da educação Teses de mestrado - 1993
