Publicação
Sentidos da instrução dos ameríndios em língua portuguesa (séculos XVI a XVIII)
| dc.contributor.author | Leitão, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-08T09:40:27Z | |
| dc.date.available | 2018-05-08T09:40:27Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | O presente artigo tem por objectivo reflectir as finalidades da educação implementada em meio ameríndio, em especial no que concerne a introdução do idioma português entre estes falantes não nativos. Discutiremos as políticas levadas a cabo pela Coroa nos séculos XVI a XVIII, tomando não apenas a educação em si, mas perspectivando a educação como estratégia com vista a uma solução sociolinguística e cultural para a Babel brasileira. Por outro lado, impõe-se, igualmente, a consideração dos esforços da actividade missionária, suas perspectivas e sentidos da inclusão através da instrução catequética e linguística, mas também os principais obstáculos com que, não raro, se deparou até a implementação do Diretório dos Índios nas suas várias versões. Neste sentido, centrar-nos-emos nas comunidades ameríndias, pela sua diversidade, temporalidade e espacialidade, desde os primeiros contactos missionários à intervenção das reformas de Sebastião de Carvalho e Melo. Contexto, agentes, processos e recursos constituem, como tal, peças fundamentais para uma compreensão global das causas e consequências que orquestraram a educação durante o período do Brasil colonial. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Leitão, Ana (2014): "Sentidos da instrução dos ameríndios em língua portuguesa (séculos XVI a XVIII)". In: História Questões & Debates - Dossiê - Cultura escrita, educação e instrução no Antigo Regime português, v. 60, n.º 1, pp. 85-106. | pt_PT |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.5380/his.v60i1 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 0100-6932 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/33213 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Associação Paranaense de História (APAH) e do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Paraná (PPGHIS-UFPR) | pt_PT |
| dc.subject | Primeiras letras | pt_PT |
| dc.subject | Políticas de língua | pt_PT |
| dc.subject | Brasil | pt_PT |
| dc.title | Sentidos da instrução dos ameríndios em língua portuguesa (séculos XVI a XVIII) | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Paraná | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 106 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 86 | pt_PT |
| oaire.citation.title | História Questões & Debates - Dossiê - Cultura escrita, educação e instrução no Antigo Regime português | pt_PT |
| oaire.citation.volume | Volume 60, nº 1 | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |