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Autoconceito e Rendimento dos Jovens em Ciências e Matemática: análise por grupos com diferente valorização do sucesso
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A relação entre o auto-conceito e o rendimento escolar tem sido objeto de vários estudos. O problema em estudo consistiu na seguinte questão: que relação existe entre o autoconceito e o rendimento escolar dos jovens a ciências e a matemática, considerando os sujeitos por grupos de pertença a diferentes contextos de pressão cultural para o sucesso académico (ano escolaridade, NSE, zona geográfica, sexo, idade).
Description
Keywords
Pedagogical Context
Citation
Veiga, F. H. (1996). Autoconceito e rendimento dos jovens em ciências e matemática: Análise por grupos com diferente valorização do sucesso. Revista de Educação, 5(2), 41-53.