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Orientador(es)
Resumo(s)
A Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental é definida como um conjunto de limitações significativas ao nível do funcionamento intelectual e do comportamento adaptativo expresso em três domínios fundamentais – o conceptual, o social e o prático – manifestando-se antes dos 18 anos de idade. Neste relatório pretende-se abordar a Psicomotricidade na DID.
Inicialmente é apresentada uma breve caracterização das formas de intervenção, nomeadamente a Psicomotricidade, a Atividade Motora Adaptada, a Equitação Terapêutica e a Intervenção em meio aquático.
Em seguida é feita uma sucinta abordagem à DID contemplando uma curta evolução histórica, a etiologia, as principais características associadas e o comportamento adaptativo. É também explicada a importância da Psicomotricidade como forma de intervenção habilitativa ou (re)habilitativa.
Posteriormente é feita a caracterização de cada um dos grupos de intervenção e a avaliação de cada um deles nos vários contextos (ginásio, piscina e equitação), sendo que os melhores resultados nos três grupos foram obtidos no subteste da Corrida de Velocidade/Agilidade, e os resultados inferiores nos subtestes da Coordenação Bilateral e da Integração Motora Fina.
Por fim, analisa-se de forma mais detalha dois estudos de caso onde se registou uma pequena evolução, nomeadamente na capacidade autodeterminante relativamente a um deles e a concentração e atenção nas tarefas relativamente a outro.
Descrição
Mestrado em Reabilitação Psicomotora
Palavras-chave
Actividade motora adaptada Comportamento adaptativo Deficiência motora Dificuldade intelectual e desenvolvimental Equilíbrio Equitação Psicomotricidade Teste de Bruininks-Oserestky Trissomia 21
Contexto Educativo
Citação
Freches, Cristina (2012) - Relatório de aprofundamento de competências profissionais : intervenção psicomotora nas DID, Centro de Educação para o Cidadão Deficiente. Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
