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Authors
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Abstract(s)
O trabalho que se apresenta e se situa no âmbito da psicologia diferencial escolar parte de uma observação transversal realizada sobre uma amostra representativa da população escolar portuguesa do actual Ensino Básico até aos 13 anos, com a bateria de testes colectivos de inteligência organizada no Institut National d'Etude du Travail et d'Orientation Profissionnelle de Paris, a Escala Colectiva de Nível Intelectual. O principal objectivo consistiu em tornar operativo para a população escolar portuguesa abrangida pelo ensino obrigatório, um instrumento científico que tem vindo a ser utilizado com êxito durante a última década no exame psicológico, no contexto da orientação escolar em França, nos mesmos níveis etários. Uma bateria de níveis múltiplos, de aplicação colectiva, concebida para a medição da inteligência geral com distinção dos aspectos verbal e não verbal, construída e aferida no passado recente e num país europeu, oferecia um interesse que constituiu factor determinante da sua escolha entre outras baterias oportunamente consideradas. A perspectiva de investigação é manifestamente psicométrica e ao longo do trabalho houve a preocupação constante de a exposição se situar em concordância com a metodologia escolhida. (...)
Description
Tese de doutoramento em Psicologia (Psicologia Diferencial), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 1980
Keywords
Testes psicológicos Crianças - Portugal Psicologia diferencial Teses de doutoramento - 1980