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Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Rainha D. Leonor de Lencastre
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório teve como propósito analisar e refletir, de forma fundamentada, sobre o meu trajeto no estágio pedagógico realizado na escola básica e secundária Rainha D. Leonor de Lencastre., que decorreu em regime de supervisão pedagógica, integrado no mestrado em ensino da educação física nos ensinos básico e secundário. Ao longo do relatório é feita uma reflexão crítica sobre as experiências vividas durante o ano letivo nas quatro áreas de formação que compõem o estágio pedagógico, onde está identificado o trabalho realizado e as dificuldades sentidas, sendo apresentadas as principais estratégias utilizadas para as ultrapassar. Desta forma, partindo de uma análise do meu percurso pré-estágio, procuro apresentar as principais incidências da minha participação nos diferentes papéis que um professor de educação física pode assumir ao longo da sua profissão, que exigiu um trabalho constante em busca de conhecimento, de encontrar a minha própria identidade e de identificar em mim próprio competências que desconhecia ter.
Este relatório teve como propósito analisar e refletir, de forma fundamentada, sobre o meu trajeto no estágio pedagógico realizado na escola básica e secundária Rainha D. Leonor de Lencastre., que decorreu em regime de supervisão pedagógica, integrado no mestrado em ensino da educação física nos ensinos básico e secundário. Ao longo do relatório é feita uma reflexão crítica sobre as experiências vividas durante o ano letivo nas quatro áreas de formação que compõem o estágio pedagógico, onde está identificado o trabalho realizado e as dificuldades sentidas, sendo apresentadas as principais estratégias utilizadas para as ultrapassar. Desta forma, partindo de uma análise do meu percurso pré-estágio, procuro apresentar as principais incidências da minha participação nos diferentes papéis que um professor de educação física pode assumir ao longo da sua profissão, que exigiu um trabalho constante em busca de conhecimento, de encontrar a minha própria identidade e de identificar em mim próprio competências que desconhecia ter.
Este relatório teve como propósito analisar e refletir, de forma fundamentada, sobre o meu trajeto no estágio pedagógico realizado na escola básica e secundária Rainha D. Leonor de Lencastre., que decorreu em regime de supervisão pedagógica, integrado no mestrado em ensino da educação física nos ensinos básico e secundário. Ao longo do relatório é feita uma reflexão crítica sobre as experiências vividas durante o ano letivo nas quatro áreas de formação que compõem o estágio pedagógico, onde está identificado o trabalho realizado e as dificuldades sentidas, sendo apresentadas as principais estratégias utilizadas para as ultrapassar. Desta forma, partindo de uma análise do meu percurso pré-estágio, procuro apresentar as principais incidências da minha participação nos diferentes papéis que um professor de educação física pode assumir ao longo da sua profissão, que exigiu um trabalho constante em busca de conhecimento, de encontrar a minha própria identidade e de identificar em mim próprio competências que desconhecia ter.
Descrição
Palavras-chave
Desenvolvimento profissional Educação física Escola Estágio pedagógico Professor estagiário Pedagogical internship Physical Education Pre-service teacher Professional development School