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Orientador(es)
Resumo(s)
As metacompetências são estruturas de natureza conceptual e individual. As organizações são elementos de pessoas, de organização e do meio. Umas como outras correspondem a mapas cognitivos. A prática corrente, no entanto, não vai neste sentido, mas no da definição de competências operacionais, sejam elas transversais, funcionais ou específicas, focalizando-se, sobretudo, nos resultados obtidos. O propósito deste estudo decorre do facto das abordagens recentes sobre as metacompetências não terem sido empíricas, mas sim conceptuais. É essa verificação empírica que se procura concretizar, determinando sistemas de relações entre metacompetências e competências de natureza operacional. No presente estudo é proposto um modelo que pretende associar competências em agrupamentos de metacompetências. A pesquisa incidiu na totalidade dos colaboradores de uma empresa, num total de 265 sujeitos. O modelo proposto foi estimado através de modelos de equações estruturais. O resultado final não só respondeu à pergunta de partida, como confirmou, a partir de dados concretos, a possibilidade de construção de um modelo, que explicasse os perfis de competências e as metacompetências que lhe estão subjacentes dos colaboradores de uma organização
Meta-competencies are conceptual and individual structures. Organizations are elements of people, systems and environment. Both can be considered cognitives maps. The practice, however, does not go in this direction, but in the definition of operational competencies, either functional or specific, focusing mainly on results. The purpose of this study stems from the fact that the recent approaches of meta-competencies are not empirical, but conceptual. It is this empirical verification this study seeks to achieve, determining systems of relationships between meta-competencies and operational competencies. The research focused on all company’s employees, a total of 265 subjects. The proposed model was estimated through structural equation models and the end results not only answer the initial question, as confirmed from concrete data, but also the possibility of building a model that explains competency profiles and the meta-competencies which are behind the organization’s employees.
Meta-competencies are conceptual and individual structures. Organizations are elements of people, systems and environment. Both can be considered cognitives maps. The practice, however, does not go in this direction, but in the definition of operational competencies, either functional or specific, focusing mainly on results. The purpose of this study stems from the fact that the recent approaches of meta-competencies are not empirical, but conceptual. It is this empirical verification this study seeks to achieve, determining systems of relationships between meta-competencies and operational competencies. The research focused on all company’s employees, a total of 265 subjects. The proposed model was estimated through structural equation models and the end results not only answer the initial question, as confirmed from concrete data, but also the possibility of building a model that explains competency profiles and the meta-competencies which are behind the organization’s employees.
Descrição
Dissertação de Mestrado Em Políticas de Desenvolvimento dos Recursos Humanos
Palavras-chave
Conhecimento Skills Competências Perfis de competências Sistemas de competências Metacompetências Avaliação de desempenho Knowledge Skills Competencies Competency profiles Competency systems Meta-Competencies Performance evaluation
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
