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Publicação
Da "instrução para chinas" aos talentos bilíngues: Evolução das políticas públicas do ensino da língua portuguesa em Macau
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Autores
Viseu, Sofia
Orientador(es)
Resumo(s)
Inscrito nos estudos sobre políticas educativas que recorrem à teoria da regulação social, este artigo apresenta uma pesquisa empírica sobre a evolução das políticas públicas do ensino da língua portuguesa em Macau desde o período da administração portuguesa até à atualidade. Por meio de pesquisa arquivística e de entrevista com um alto responsável pela educação da Região Administrativa Especial de Macau, os dados evidenciaram uma intensificação e diversificação dos modos de regulação institucional e de controlo, associada às alterações do estatuto político e administrativo do território. Simultaneamente, a pesquisa revelou que essa evolução sinaliza tendências presentes nas alterações dos modos de regulação em curso noutros contextos geográficos.
Descrição
Palavras-chave
Políticas públicas do ensino da língua portuguesa Regulação institucional e de controlo Região Administrativa Especial de Macau
Contexto Educativo
Citação
Domingues, A. P., & Viseu, S. (2018). Da "instrução para chinas" aos talentos bilíngues: Evolução das políticas públicas do ensino da língua portuguesa em Macau. Educação & Sociedade, 39(144), 686-703. doi: http://dx.doi.org/10.1590/es0101-73302018188817
Editora
CEDES