Publicação
A componente socializadora do currículo escolar oitocentista
| dc.contributor.author | Pintassilgo, Joaquim | |
| dc.date.accessioned | 2011-09-07T08:35:23Z | |
| dc.date.available | 2011-09-07T08:35:23Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | A consolidação do sistema estatal de ensino criado por Pombal e, em particular, a generalização do modelo escolar a sectores da população até aí não abrangidos por ele – tarefa que o liberalismo português procurou concretizar – reforçaram o papel da escola como lugar privilegiado para a socialização das crianças e jovens nos valores, regras e comportamentos considerados legítimos. Se é verdade que instrução e educação sempre estiveram associadas, é nossa opinião que a formalização do currículo escolar público tornou mais explícita a finalidade integradora de que ele é investido. Os espaços curriculares (e os instrumentos a eles associados) visando, ao nível da escola primária, a formação (ou conformação?) do cidadão – essa figura idealizada pelas recém-instauradas sociedades liberais – vão-se suceder, numa curiosa dialéctica continuidade-ruptura: moral e religião cristã, civilidade, direitos e deveres do cidadão e, finalmente, educação cívica (e moral), entre outras formulações. Pretendemos, neste texto, analisar a forma como se concretiza, ao nível do ensino primário, a componente socializadora do currículo, quais as suas finalidades e conteúdos, quais as permanências e inovações que se fazem sentir e qual o seu significado no quadro da sociedade liberal portuguesa. Utilizaremos, para o efeito, a legislação produzida, designadamente as reformas de ensino e respectivos planos de estudo e, ainda, os manuais escolares publicados – catecismos, compêndios de civilidade, entre outros. | por |
| dc.identifier.citation | O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação, p. 549-557, 2002. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/4030 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Edições Colibri/ Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação | por |
| dc.subject | Currículo | por |
| dc.subject | Ensino primário | por |
| dc.subject | Liberalismo | por |
| dc.title | A componente socializadora do currículo escolar oitocentista | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | por |
| oaire.citation.endPage | 557 | por |
| oaire.citation.startPage | 549 | por |
| oaire.citation.title | O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação | por |
| person.familyName | Pintassilgo | |
| person.givenName | Joaquim | |
| person.identifier.ciencia-id | C112-D173-A231 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-7685-7367 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 7801486465 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 8dd59226-c266-47f1-aac9-95d1defde6a6 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 8dd59226-c266-47f1-aac9-95d1defde6a6 |
Ficheiros
Principais
1 - 1 de 1
A carregar...
- Nome:
- A componente socializadora do curriculo escolar oitocentista.pdf
- Tamanho:
- 165.58 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Licença
1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 1.2 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: