Publicação
Recensão Crítica a Manuel Ferraz Lorenzo (ed.). Repensar la historia de la educación. Nuevos desafios, nuevas propuestas.
| dc.contributor.author | Magalhães, Justino | |
| dc.date.accessioned | 2012-04-10T11:22:59Z | |
| dc.date.available | 2012-04-10T11:22:59Z | |
| dc.date.issued | 2007-06 | |
| dc.description.abstract | A obra colectiva Repensar la historia de la education, organizada por Manuel Ferraz Lorenzo, é constituída por 13 estudos, correspondendo a igual número de capítulos, na generalidade elaborados por investigadores e historiadores espanhóis. Estes estudos desvelam as bases teóricas, o estatuto epistémico e o campo de desenvolvimento da história da educação, uma disciplina orientadora do estudo histórico-educativo da realidade educacional e dos processos educativos, passíveis de serem repensados e recriados. Articulada com o tronco comum da história, a história da educação tem tido, nas últimas décadas, um desenvolvimento autónomo e um reforço da sua especificidade. O conjunto de estudos deste livro assinala a orientação dessa inovação e procura esboçar os contornos e os campos de definição da disciplina de história da educação, no que se articula com a história e no que o passado educacional tem de força motriz de amplo alcance, para a superação da carga de imediatez da realidade social, cultural e educativa.O livro é constituído por cinco blocos. | por |
| dc.identifier.citation | Magalhães, Justino (2007). Manuel Ferraz Lorenzo (ed.). Repensar la historia de la educación. Nuevos desafios, nuevas propuestas. [Madrid: Biblioteca Nueva, 2005]. Paedagogica Historica, Vol. 43, nº 3, 2007, pp. 433-439 | por |
| dc.identifier.issn | 0030-9230 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/5926 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Carfax Publishing Taylor & Francis Group | por |
| dc.relation.publisherversion | www:http://tandf.co.uk | por |
| dc.subject | Historia da Educação | por |
| dc.subject | Novos desafios | por |
| dc.subject | Novas propostas | por |
| dc.subject | Historiadores | por |
| dc.subject | Pedagogistas | por |
| dc.title | Recensão Crítica a Manuel Ferraz Lorenzo (ed.). Repensar la historia de la educación. Nuevos desafios, nuevas propuestas. | por |
| dc.type | review | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 439 | por |
| oaire.citation.startPage | 433 | por |
| oaire.citation.title | Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education. | por |
| person.familyName | Magalhães | |
| person.givenName | Justino | |
| person.identifier.ciencia-id | 2919-3D7C-E886 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9464-6782 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56450320100 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | review | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 6efac781-6066-416d-bc37-9cf8c19fe27d | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 6efac781-6066-416d-bc37-9cf8c19fe27d |