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Publicação
Investigação biográfica com adultos não escolarizados
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O texto visa analisar a relação entre o investigador e os sujeitos participantes, no âmbito de uma investigação biográfica, centrada no processo de formação de adultos não escolarizados. A investigação consistiu na realização de entrevistas biográficas, com oito adultos não escolarizados, em Portugal. Partiu-se do pressuposto de que os adultos não escolarizados têm saberes, adquiridos ao longo da vida, através da experiência, que podem ser explicitados e socializados, com a entrevista biográfica. A investigação permitiu compreender a importância da formação experiencial na vida dos adultos não escolarizados e do uso da entrevista biográfica para aceder aos seus percursos de vida e saberes. A relação gerada no momento da entrevista biográfica revelou-se específica e complexa, colocando a investigadora face a dificuldades e a desafios. Verificou-se que a tomada de consciência da especificidade e da complexidade da relação investigador-sujeitos participantes na entrevista biográfica são essenciais para o investigador superar as dificuldades e os desafios, assim como para assegurar a coconstrução do conhecimento científico, a partir de relações humanas significativas. Os elementos apresentados revelam a dimensão formativa da investigação biográfica para a investigadora.
Descrição
Palavras-chave
Investigação biográfica Adultos não escolarizados Relação investigador-sujeito da investigação
Contexto Educativo
Citação
Cavaco, C. (2020). Investigação biográfica com adultos não escolarizados. Revista Portuguesa de Educação, 33(2), 261-278. https://doi.org/10.21814/rpe.19730
Editora
Instituto de Educação da Universidade do Minho