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Publicação
Intervenção psicomotora numa perspetiva preventiva e educativa em contexto jardim de infância no Centro Social e Paroquial de Santa Marta do Casal de Cambra
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório descreve as atividades desenvolvidas no âmbito da Intervenção Psicomotora no Centro Social e Paroquial de Santa de Casal do Cambra, durante o estágio relativo ao Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, do segundo ano do mestrado de Reabilitação Psicomotora, da Faculdade de Motricidade Humana. Após da realização de rastreios de desenvolvimento, através da aplicação da Schedule of Growing Skills II, a 46 crianças, de idades compreendidas entre os 2 e os 5 anos, com desenvolvimento típico, e a uma criança com Perturbação do Espectro do Autismo, foram definidos e implementados objetivos de intervenção. Com base nos mesmos, desenvolveram-se sessões de intervenção psicomotora semanais de carácter grupal com as 47 crianças e individual com a criança com o diagnóstico de Perturbação do Espectro do Autismo. Após a avaliação final, a intervenção psicomotora revelou ser uma ferramenta fundamental na promoção do desenvolvimento infantil, tanto no âmbito educativo na intervenção com os grupos, como terapêutico na intervenção individual com o estudo caso.
This report describes the activities developed at the Centro Social e Paroquial de Santa do Casal de Cambra, carried out under the Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais of the second year of the Master's Degree in Psychomotor Rehabilitation of the Faculdade de Motricidade Humana. After performing development screenings to 47 children with ages between 2 and 5 years old, with the Schedule of Growing Skills II, intervention goals were defined. Based on those, weekly group and individual psychomotor intervention sessions were scheduled. The individual intervention focus was a child diagnosed with Autism Spectrum Disorder. The final assessment revealed that psychomotor intervention can be a fundamental tool to enhance child development, as an educational tool in the intervention with the groups and as a therapeutic tool in the individual intervention with the study-case.
This report describes the activities developed at the Centro Social e Paroquial de Santa do Casal de Cambra, carried out under the Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais of the second year of the Master's Degree in Psychomotor Rehabilitation of the Faculdade de Motricidade Humana. After performing development screenings to 47 children with ages between 2 and 5 years old, with the Schedule of Growing Skills II, intervention goals were defined. Based on those, weekly group and individual psychomotor intervention sessions were scheduled. The individual intervention focus was a child diagnosed with Autism Spectrum Disorder. The final assessment revealed that psychomotor intervention can be a fundamental tool to enhance child development, as an educational tool in the intervention with the groups and as a therapeutic tool in the individual intervention with the study-case.
Descrição
Palavras-chave
Desenvolvimento infantil Intervenção psicomotora Intervenção precoce Perturbação do espectro do autismo Promoção do desenvolvimento infantil Psicomotricidade Rastreios de desenvolvimento Psychomotricity Psychomotor intervention Early intervention Child development Development screening Promotion of child development Austim spectrum disorder Schedule of growing skills II