Publicação
A formação ativa de professores – um projeto de investigação-formação com integração das tecnologias digitais
| dc.contributor.author | Rodrigues, Ana Luísa | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-10T09:28:06Z | |
| dc.date.available | 2018-07-10T09:28:06Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | A presente investigação teve como propósito identificar as bases teóricas e práticas de um modelo de formação que permita uma inovação das metodologias de ensino-aprendizagem com integração pedagógica das tecnologias digitais e contribua para o desenvolvimento profissional docente. Este modelo de formação, fundamentado em correntes pedagógicas identificadas, caracteriza-se por uma gestão flexível do processo formativo com utilização de metodologias e estratégias ativas de aprendizagem que potenciem a construção de competências dos professores e, em simultâneo, através de um processo de isomorfismo, a transferência de competências para os seus alunos. Com base numa abordagem predominantemente qualitativa complementada com questionários, a componente empírica foi implementada através de um projeto de investigação-formação numa determinada comunidade educativa. Na linha de um contributo para o desenvolvimento de uma cultura digital na escola, procurou-se delinear um modelo específico de formação – a Formação Ativa – ajustado ao desenvolvimento profissional e humano no contexto da futura sociedade do conhecimento. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Rodrigues, A. L. (2017). A formação ativa de professores – um projeto de investigação-formação com integração das tecnologias digitais. Investigar em Educação, 6, 199-223. | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2183-1793 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/34127 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://pages.ie.uminho.pt/inved/index.php/ie/article/view/126/127 | pt_PT |
| dc.subject | Formação contínua de professores | pt_PT |
| dc.subject | Formação ativa | pt_PT |
| dc.subject | Tecnologias digitais | pt_PT |
| dc.title | A formação ativa de professores – um projeto de investigação-formação com integração das tecnologias digitais | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 223 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 6 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 199 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Investigar em Educação | pt_PT |
| oaire.citation.volume | IIª Série | pt_PT |
| person.familyName | Rodrigues | |
| person.givenName | Ana Luísa | |
| person.identifier.ciencia-id | 1917-F184-489C | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6648-7956 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 861b6e82-810d-42a6-a3f3-dd11433912cc | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 861b6e82-810d-42a6-a3f3-dd11433912cc |
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