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Publicação
Processos intervenientes entre o conflito interparental e o ajustamento psicológico da criança
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Com o presente trabalho procura-se dar um contributo para o estudo dos
processos e das variáveis responsáveis pela associação entre o conflito
interparental e o desajustamento psicológico da criança. Pretende-se também
contribuir para o conhecimento da relação que essas variáveis estabelecem entre
si e com as variáveis desenvolvimentistas. Tem ainda como objectivo a adaptação
da Escala de Segurança nos Subsistemas Parentais (S.I.S.), proporcionando a
validação para a população portuguesa de instrumentos de avaliação do conflito
interparental.
O estudo exploratório realizado, de natureza correlacionai, analisou a relação
entre a avaliação que a criança faz do conflito interparental e os problemas de
ajustamento psicológico (internalização e externalização) manifestados pela
mesma. Constituíram a amostra 171 país (pai ou mãe) e crianças com idades
compreendidas entre os 8 e os 12 anos, que frequentavam entre o 3° e o 6° ano do
Ensino Básico. Os dados foram recolhidos através de questionários para aceder à
avaliação das dimensões do conflito interparental, aplicados ás crianças (CPIC, de
Grych, Seíd & Fincham, 1992, traduzido e adaptado para Portugal por Sani, 2004 e
SIS, Davies et al., 2002) e aos pais (QCP, construído para este estudo) e aos
problemas de ajustamento manifestados pelas crianças (ICCP, de Achenbach,
1991, adaptado para a população portuguesa por Fonseca et al., 1994). A recolha
da amostra e a aplicação dos questionários foi realizada através das escolas que as
crianças frequentavam.
O estudo empírico revelou que quanto maior a ameaça percebida e as emoções
negativas sentidas pela criança, maior tendência para apresentarem problemas de
internalização. Quanto mais intensas e frequentes são as situações de conflito interparental, maior tendência para as crianças revelarem problemas de
externalização. Também, quanto mais os pais têm dificuldades em resolver os
conflitos entre si, maior a tendência dos filhos para apresentar problemas de
internalizaçâo. Contrariamente, quanto mais os pais utilizam estratégias eficazes
na resolução dos seus conflitos, menor a tendência para os filhos apresentarem
problemas de externalização. Assim, no que se refere às dimensões percepção do
conflito pela criança e insegurança emocional, o estudo revelou que são as
variáveis percepção de ameaça e emoções negativas as melhores preditoras de
problemas de internalização e a variável propriedades do conflito a melhor preditora
de problemas de externalização. Relativamente aos aspectos desenvolvimentistas,
verificou-se maior tendência nos problemas de externalização nas raparigas e uma
tendência global para os problemas aumentarem com a idade.
O presente estudo veio corrobar a relevância de um modelo integrado que una
as diferentes dimensões das abordagens de Segurança Emocional e Cognitivo-
Contextual, verificando-se que ambas intervêm nas relações do conflito
interparental e o ajustamento psicológico da criança.
Os resultados sustentam a necessidade de estudos posteriores acerca da
temática, que permitam futuras implementações de Programas de Intervenção,
junto de crianças e de pais, que permitam a utilização de estratégias eficazes de
resolução de conflitos interparentais.
The present study tries to give a contribution to the research of the processes and the variables which are responsible for the association between the interparental conflict, and the psychological problems of the child - internalization and externalization problems. It also Intends to contribute for the relations that these variants establish among themselves and with the children's variables. It also has, as purpose, the adaptation of the Security in the Interparental Subsystem scales (S.I.S.), allowing a standardization of evaluation processes concerning interparental conflict for the Portuguese population. This exploratory study, analysed the relation between the evaluation processes created by the child of the interparental conflict and psychological problems - of internalization and externalizatlon - exposed by the child. The universe of this study was constituted by 171 parents (father or mother) and children aged between 8 to 12 years old which attended from the 3º to the 6º grade of Basic School. The data were collected through questionnaires to accede to the evaluation of the dimensions of the interparental conflict, applied to the children (CPIC, of Grych, Seid & Fincham, 1992, translated and adapted for Portugal by Sani, 2004 and SIS, Davies et al., 2002) and to the parents (QCP, made for this study) and to the problems exposed by the children (ICCP, of Achenbach, 1991, validated for the Portuguese population by Fonseca et al., 1994). The samples for this study and the application of the questionnaires were carried out in the schools attended by the children. The empirical study revealed that the higher the threat perceived and negative emotions felt by the child, the higher is the tendency for internalization problems. The more intense and frequent are the interparental conflict situations, greater is the tendency for children to reveal externalizatlon problems. The more difficulties that (...)
The present study tries to give a contribution to the research of the processes and the variables which are responsible for the association between the interparental conflict, and the psychological problems of the child - internalization and externalization problems. It also Intends to contribute for the relations that these variants establish among themselves and with the children's variables. It also has, as purpose, the adaptation of the Security in the Interparental Subsystem scales (S.I.S.), allowing a standardization of evaluation processes concerning interparental conflict for the Portuguese population. This exploratory study, analysed the relation between the evaluation processes created by the child of the interparental conflict and psychological problems - of internalization and externalizatlon - exposed by the child. The universe of this study was constituted by 171 parents (father or mother) and children aged between 8 to 12 years old which attended from the 3º to the 6º grade of Basic School. The data were collected through questionnaires to accede to the evaluation of the dimensions of the interparental conflict, applied to the children (CPIC, of Grych, Seid & Fincham, 1992, translated and adapted for Portugal by Sani, 2004 and SIS, Davies et al., 2002) and to the parents (QCP, made for this study) and to the problems exposed by the children (ICCP, of Achenbach, 1991, validated for the Portuguese population by Fonseca et al., 1994). The samples for this study and the application of the questionnaires were carried out in the schools attended by the children. The empirical study revealed that the higher the threat perceived and negative emotions felt by the child, the higher is the tendency for internalization problems. The more intense and frequent are the interparental conflict situations, greater is the tendency for children to reveal externalizatlon problems. The more difficulties that (...)
Descrição
Tese de mestrado em Psicologia (Área de especialização em Mudança e Desenvolvimento em Psicoterapia), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2006
Palavras-chave
Teses de mestrado - 2006 Conflito interparental Coping Psicologia do desenvolvimento Crianças Relação pais-criança