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Publicação
Custos líquidos decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente artigo pretende promover a reflexão em torno dos benefícios decorrentes da
diminuição do número de alunos por turma, procurando, neste sentido, demonstrar que
as despesas daqui resultantes são habitualmente sobrevalorizadas ao serem determinadas
em função dos custos brutos de um trabalhador para o Estado e não tendo em conta os
custos líquidos correspondentes. Para este exercício académico, levou-se em linha de conta
o caso português e os custos de um professor para o sistema público de ensino em Portugal.
Com este trabalho pretende-se contribuir para uma melhor reflexão sobre esta temática,
sensibilizando diferentes atores educativos para uma aproximação mais fina à relação entre
custos e benefícios diretos e indiretos que podem resultar de uma política de redução do
número de alunos por turma.
Descrição
Palavras-chave
Políticas educativas Redução do número de alunos por turma Economia da educação
Contexto Educativo
Citação
Mucharreira, P. R., Cabrito, B., & Capucha, L. (2019). Custos líquidos decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português. Cadernos de Pesquisa, 49(172), 164-182. doi: http://dx.doi.org/10.1590/198053145794
Editora
Fundação Carlos Chagas