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Orientador(es)
Resumo(s)
What place of playful in art education? What are the possible inbetween spaces among play and the art education? How does this reveal in the everyday issues of a slum? This work focus on the fertile meeting investigative actions in progress by PPGARTES of UERJ. Non-hierarchical and blended, articulates the Morrinho Project to a/r/tography -- an Educational Research Methodology Based on Art.
Descrição
Palavras-chave
Ensino da arte Crianças Favelas - Rio de Janeiro (Brasil) - aspectos sociais Aspectos culturais Teoria da arte Criticismo Brasil
Contexto Educativo
Citação
In: Matéria-prima: práticas artísticas no ensino básico e secundário. - Lisboa, 2016. - Vol. 4, nº3 (Set./Dez. 2016), p. 82-93
Editora
Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes
