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Publicação
Estudo de uma intervenção desenvolvimentista com mães de crianças com cardiopatia congénita
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Esta dissertação tem por objectivos:
(1) - A análise e classificação desenvolvimentista, das significações de mães de
crianças que foram submetidas a intervenção cardíaca devido a cardiopatia
congénita, e que no presente trabalho constituíram o grupo experimental. A
classificação decorre da análise desenvolvimentista das significações maternas em
relação a problemas educacionais e de saúde actuais da criança; à compreensão
do seu desenvolvimento; à atribuição de controlo do problema e estratégias para a
sua resolução, e à adesão às recomendações dos especialistas.
(2) - Analisar a eficácia de uma intervenção construtivista desenvolvimentista,
representada pela modelagem descentrante e confronto com personagens
videográficos de diferentes níveis de significação, para temáticas de problemas
educacionais e de saúde da criança, com um grupo de mães de crianças que
foram submetidas a intervenção cardíaca devido a cardiopatia congénita, em
comparação com um grupo de controlo com as mesmas características, mas que
apenas foi sujeito à avaliação pré e pós intervenção,
a) na diminuição de reacções de "stress" e melhor controlo das reacções
emocionais de ansiedade, irritabilidade e depressão,
b) na promoção da auto-avaliação como competente para a educação do seu
filho, na avaliação mais positiva da criança e do seu desenvolvimento, e no
aumento da satisfação educacional e da relação positiva com os filhos,
c) na facilitação da mudança para níveis mais flexíveis e integradores das
significações maternas relativas à identificação e resolução de possíveis problemas
educativos e de saúde de seus filhos, à compreensão do seu desenvolvimento e à
adesão às recomendações dos especialistas.
Esta intervenção insere-se no âmbito da Psicologia Pediátrica. O modelo de
intervenção construtivista e desenvolvimentista utilizado foi introduzido por Barros
(1992), no domínio do aconselhamento parental.
No Capítulo I apresenta-se uma retrospectiva do desenvolvimento da
Psicologia Pediátrica. Atribui-se especial relevo ao papel do psicólogo de pediatria,
aos modelos de colaboração, aos seus objectivos, áreas e metodologias de
intervenção.
Constituindo as crenças maternas em relação ao filho com cardiopatia
congénita o foco central desta investigação e estando estas crenças dependentes
em grande medida das características da doença e da forma como ela afecta a
própria criança, no Capítulo II faz-se referência aos vários tipos de lesões
cardíacas congénitas, às características e às reacções da criança com cardiopatia
congénita, e muito especialmente às crenças parentais adaptativas e não
adaptativas e às suas consequências em termos de atitudes educativas e adaptação
da criança e da família à doença e ao tratamento.
Os modelos de intervenção em Psicologia Pediátrica, e especialmente as
intervenções com pais nesta área, constituem o tema do Capitulo III.
No Capítulo IV é apresentado o modelo construtivista e desenvolvimentista em
termos de opção metametodológica, fundamentada na autonomia epistemológica e
na construção de significações, e em termos de opção metodológica, de confronto
descentrante com significações dramatizadas em vídeo. Neste capítulo íntroduz-se
igualmente o modelo de síntese desenvolvimentista para o estudo das
significações maternas relativas à doença crónica e apresentam-se os objectivos e
as hipóteses do presente trabalho.
As mães de crianças que, devido a cardiopatia congénita foram sujeitas a
intervenção cardíaca no Hospital de Sta Cruz de Lisboa, constituem a população
clínica desta intervenção. A descrição das características da amostra assim como a
apresentação dos instrumentos de avaliação e dos procedimentos de intervenção
constituem o Capítulo V.
O Capítulo VI inclui a apresentação dos resultados em relação aos objectivos e
hipóteses do presente estudo. São assim apresentados os resultados referentes à:
classificação desenvolvimentista das significações maternas; à eficácia do
programa interventivo expressa nas medidas clínicas; bem como à eficácia do
programa interventivo em relação aos objectivos desenvolvimentistas.
No Capítulo VII apresentam-se as conclusões e considerações finais
sugerindo-se algumas linhas para futuras intervenções.
Descrição
Tese de mestrado em Psicologia (Psicoterapia e Psicologia da Saúde), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 1997
Palavras-chave
Teses de mestrado - 1997 Tratamento e prevenção Psicologia da saúde Psicologia pediátrica Doenças congénitas Doentes cardíacos Crianças Crenças parentais