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Publicação
Aprender a partir da interdisciplinaridade
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente artigo tem por objetivo salientar a importância da articulação entre a utilização das tecnologias de informação e comunicação e a aprendizagem em diversas áreas e, em particular, nas Ciências Farmacêuticas. Assim, no âmbito de unidades curriculares opcionais da Licenciatura em Ciências da Saúde e do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas da Universidade de Lisboa, foi proposta a participação ativa da Biblioteca no decurso de um semestre letivo de modo a identificar as dificuldades e melhorar as competências dos alunos relacionadas com estratégias de pesquisa e gestão de referências bibliográficas. Concluiu-se que os alunos apesar de serem expostos cada vez mais cedo a conhecimentos na área da informação digital ainda estão muito aquém de um conhecimento efetivo neste domínio.
Descrição
Palavras-chave
Literacia de Informação Transversalidade Tecnologias de comunicação
Contexto Educativo
Citação
Bettencourt AF, Lopes SC, Ribeiro HM. Aprender a partir da interdisciplinaridade. In: CNaPPES 2016 - Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. Lisboa: CNaPPES; 2017. p. 83–8.