Publicação
Educação em ciências e sua contribuição no estudo dos problemas sociais dos povos indígenas da Amazônia
| dc.contributor.author | Nunes, Reginaldo | |
| dc.contributor.author | Reis, Pedro | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-11T14:59:49Z | |
| dc.date.available | 2021-01-11T14:59:49Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | O objetivo desta pesquisa foi refletir sobre a realidade dos problemas sociais enfrentados pelos povos indígenas da Amazônia, bem como a forma que esses problemas podem ser discutidos no currículo de Ciências. Para atingir ao objetivo proposto, foi utilizado questionário composto por oito questões abertas, envolvendo dados sobre os problemas sociais e a educação em Ciências. Os participantes da pesquisa foram 112 (cento e doze) estudantes indígenas em formação no curso de Licenciatura em Educação Intercultural da Universidade Federal de Rondônia. Os resultados demonstram que os problemas sociais diagnosticados têm suas raízes no contato com a sociedade não indígena mediante a processos de disputas por terras, falta de comprometimento dos órgãos governamentais em garantir a demarcação dos territórios indígenas e o não cumprimento do que é previsto na legislação específica. Pode-se observar, que transpor os problemas sociais ao currículo da escola indígena é de fundamental importância às discussões em relação ao que poderá ser feito. Também é necessário buscar soluções que possam beneficiar os povos indígenas, trazendo o bem-estar e bem viver que existiam antes do contato com a sociedade envolvente. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Nunes, R., & Reis, P. (2020). Educação em ciências e sua contribuição no estudo dos problemas sociais dos povos indígenas da Amazônia. Actio: Docência em ciências, 5(3), 1-16. https://doi.org/10.3895/actio.v5n3.12101 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.3895/actio.v5n3.12101 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2525-8923 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/45720 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/issue/view/617 | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Povos indígenas | pt_PT |
| dc.subject | Amazónia | pt_PT |
| dc.subject | Educação em ciências | pt_PT |
| dc.subject | Problemas sociais | pt_PT |
| dc.title | Educação em ciências e sua contribuição no estudo dos problemas sociais dos povos indígenas da Amazônia | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Curitiba, Paraná - Brasil | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 16 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 3 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Actio: Docência em Ciências | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 5 | pt_PT |
| person.familyName | Nunes | |
| person.familyName | Reis | |
| person.givenName | Reginaldo | |
| person.givenName | Pedro | |
| person.identifier.ciencia-id | 8F1C-2898-2007 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-4287-9036 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9549-2516 | |
| person.identifier.rid | N-3288-2013 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57193267302 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 33a9a120-5c44-498c-8299-6b4056c0e066 | |
| relation.isAuthorOfPublication | fe75119b-5643-4cbb-9543-a938aa0bece4 | |
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