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Publicação
Diferenciação e promoção dos direitos dos alunos jovens
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Uma função eminente da Educação e, por isso, da Escola é a de estar ao serviço
da promoção do conhecimento e da prática dos direitos dos alunos. Enquadrado nesta
perspectiva e tendo em conta a premência do incremento de intervenções no sentido da
promoção dos direitos dos alunos, apresentam-se dois estudos, centrados nos jovens na
escola. Um estudo diferencial (estudo 1) que teve como objectivo, por um lado, a
determinação do grau de existência dos direitos dos alunos na escola e, por outro lado, a
análise da relação entre os direitos e a nacionalidade, ao longo da adolescência. Um estudo
experimental (estudo 2) foi também realizado e teve como objectivo investigar os efeitos de
um programa de intervenção, baseado no modelo comunicacional ecléctico, nos direitos dos
alunos na escola. A globalidade da informação obtida permite deduzir a ideia da
necessidade de novos estudos, diferenciais e de intervenção, acerca dos direitos humanos,
valorizando a acção dos
Descrição
Colóquio realizado a 28 de Outubro de 2006, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Palavras-chave
Direitos humanos Direitos dos alunos Promoção dos direitos
Contexto Educativo
Citação
Veiga, F. H. (2006). Diferenciação e promoção dos direitos dos alunos jovens. In Colóquio Cidadania e Liderança Escolar. Lisboa: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.
Editora
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa