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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
From its very beginnings drawing practice bases itself upon the idea of play. Leaning on a brief genealogy of the concept of game/play within the field of the social sciences, this paper tries to point out some of the issues that the concept of game arouses on learning to draw in a fine arts environment.
Descrição
Palavras-chave
Arte Jogo Filosofia Antropologia
Contexto Educativo
Citação
In: Convocarte, nº6 (set. 2018): Ars Ludens - Arte, Jogo e Lúdico, p. 213-226
Editora
Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes, Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa
