Competência e confiança dos professores no uso das TIC Síntese de um estudo internacional

Peralta, Helena; Costa, Fernando Albuquerque

http://hdl.handle.net/10451/7028

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(2007)PERALTA,H&COSTA,F(CompetênciaConfiançaProfessores)RevistaSÍSIFO3.pdf		232.41 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Peralta, Helena

Costa, Fernando Albuquerque

Abstract(s)

Este artigo tem como propósito apresentar um estudo de caso múltiplo, de natureza qualitativa, sobre a competência e a confiança dos professores do ensino básico (1) no uso das TIC nas práticas educativas. Cada caso refere-se a um dos cinco países europeus (Espanha, Grécia, Holanda, Itália e Portugal) envolvidos no projecto IPETCCO “Investigation in Primary Education Teachers’ Confidence and Competence. Supporting Innovation...”, (2) um projecto de investigação em parte financiado pela Comissão Europeia (Programa Socrates/Minerva). Utilizou-se a entrevista de grupo como técnica principal de recolha de dados. Tendo principalmente em vista a elaboração dos instrumentos de recolha de dados da fase seguinte do estudo, emergiram da análise das entrevistas três grupos de factores ou dimensões centrais em torno dos quais se viria a organizar um questionário: factores individuais, factores contextuais (ao nível macro e micro) e factores relacionados com a formação de professores (a consciência dos professores sobre a sua prática).

Keywords

Competências TIC Professores Confiança

URI

http://hdl.handle.net/10451/7028

Citation

PERALTA, Helena & COSTA, Fernando (2007). Competência e confiança dos professores no uso das TIC. Síntese de um estudo internacional (versão on-line). Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 3, pp. 77-86.