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Questões ambientais e a importância da educação em ciências para o empoderamento de indígenas da Amazônia

2021Journal article Open access
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dc.contributor.authorNunes, Reginaldo
dc.contributor.authorReis, Pedro
dc.contributor.authorCruz Oliveira, Iuri
dc.date.accessioned2021-01-11T16:48:10Z
dc.date.available2021-01-11T16:48:10Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste trabalho objetivou compreender como os problemas ambientais podem ser trabalhados na educação em ciências nas escolas indígenas, por meio de uma reflexão dos próprios indígenas. Foram aplicados questionários compostos por nove questões abertas, envolvendo dados sobre os problemas ambientais e o ensino de ciências nas escolas indígenas. Participaram da pesquisa cento e doze estudantes indígenas em formação do curso de Licenciatura em Educação Intercultural, da Universidade Federal de Rondônia. Os resultados indicam que a perda da floresta é fator marcante em relação aos fatores ambientais, envolvendo queimadas, extração ilegal de madeiras e o desmatamento. Esses fatores são motivados pela ambição e ganância do homem. Em relação aos problemas ambientais, 84,8% acreditam que podem ser trabalhados no currículo da escola, especificamente nas disciplinas de ciências e biologia (29,8%). As temáticas abordadas na escola se referem aos fatores que afetam o meio ambiente e quando foram trabalhadas envolveram diferentes estratégias de ensino. Considera-se que é possível, por meio de planejamento e da formação de novos professores indígenas, que essas visões sobre os problemas ambientais possam refletir no currículo de ciências das escolas indígenas, tornando-se fatores essenciais na busca da autonomia e afirmação da identidade cultural.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationNunes, R. O., Reis, P. & Oliveira, I. S. (2021). Questões ambientais e a importância da educação em ciências para o empoderamento de indígenas da Amazônia. Research, Society and Development, 9(12), 1-17.pt_PT
dc.identifier.doi10.33448/rsd-v9i12.XXpt_PT
dc.identifier.issn2525-3409
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/45724
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectIndígenaspt_PT
dc.subjectEducação em Ciênciaspt_PT
dc.subjectQuestões ambientaispt_PT
dc.subjectQuestões socio-ambientaispt_PT
dc.subjectAtivismopt_PT
dc.titleQuestões ambientais e a importância da educação em ciências para o empoderamento de indígenas da Amazôniapt_PT
dc.title.alternativeEnvironmental issues and the importance of science education for the empowerment of indigenous people in the Amazonpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage17pt_PT
oaire.citation.issue12pt_PT
oaire.citation.startPage1pt_PT
oaire.citation.titleResearch, Society and Developmentpt_PT
oaire.citation.volume9pt_PT
person.familyNameNunes
person.familyNameReis
person.familyNameCruz Oliveira
person.givenNameReginaldo
person.givenNamePedro
person.givenNameIuri
person.identifier.ciencia-id8F1C-2898-2007
person.identifier.orcid0000-0003-4287-9036
person.identifier.orcid0000-0002-9549-2516
person.identifier.orcid0000-0003-2396-0541
person.identifier.ridN-3288-2013
person.identifier.scopus-author-id57193267302
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication33a9a120-5c44-498c-8299-6b4056c0e066
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