Publicação
O ensino das humanidades e as artes do que sentimos e o que podemos fazer
| dc.contributor.author | Tavares, Cristina Azevedo, 1956- | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-11T15:02:57Z | |
| dc.date.available | 2019-03-11T15:02:57Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | A estética com o seu radical na filosofia e com fortes cruzamentos com a História é um território fértil e propício em ato, para o que se torna necessário caraterizar o seu papel na educação e em particular na educação artística. Esta necessidade é uma urgência. Nas transformações radicais que o mundo na dimensão internacional e atual sofre e que nós também sofremos, as humanidades assemelham-se a barcos naufragados à procura de um porto de abrigo. E a Estética está incluída, tal como a Filosofia e a História e outras ciências sociais embora desempenhem um papel constitutivo da educação artística | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | In: Os riscos da arte : formação e mediação. - Lisboa, D.L. 2018, p. 115-122 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/37443 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes | pt_PT |
| dc.subject | Educação artística | pt_PT |
| dc.subject | Ensino artístico | pt_PT |
| dc.subject | Estética | pt_PT |
| dc.subject | Teorias da comunicação | pt_PT |
| dc.subject | Psicologia da arte | pt_PT |
| dc.subject | Teoria da arte | pt_PT |
| dc.subject | Criticismo | pt_PT |
| dc.title | O ensino das humanidades e as artes do que sentimos e o que podemos fazer | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 122 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 115 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Os riscos da arte | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
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