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Publicação
Transferência de saberes nas actividades de C&T através da ligação Universidade /empresas. Estudo de caso sobre a relação dos centros de investigação CITI e CENTRIA com o exterior
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Orientador(es)
Resumo(s)
E hoje reconhecida a importância da relação universidade-empresa para o
desenvolvimento económico, a qual tem sido fortemente incentivada pelos países. A
articulação desta relação tem tido especial destaque na política científica e tecnológica
nacional e internacional, nomeadamente ao nível da União Europeia.
O presente trabalho inicia-se com a descrição da evolução do conhecimento científico,
que culminou num primeiro momento com o emergir da ciência moderna, em meados do
século XX, e com o aparecimento da Universidade de Berlim, que impulsionou a ligação
entre a investigação e o ensino e a criação de centros de investigação vocacionados para
a indústria.
A ciência passa a então ter um lugar de destaque no desenvolvimento económico,
social e cultural, através das actividades científicas e tecnológicas, afectando
consideravelmente todo o século XX.
Com a crescente aplicação prática da ciência surge a necessidade de intervenção do
Estado nas actividades científicas e tecnológicas e com reconhecimento da sua
importância para o desenvolvimento económico, social e cultural, surge a necessidade de
elaborar uma política científica e tecnológica. A trajectória seguida pelos EUA, Japão e
Europa neste domínio, é crucial para se compreenderem as diferenças que se verificam
ao nível do seu desenvolvimento económico, social e cultural.
Neste processo evolutivo destaca-se a importância da relação universidade-empresa
para o desenvolvimento e, em especial, o papel das universidades para o
desenvolvimento da Humanidade e para a difusão e transmissão de valores, atitudes e
expectativas.
E hoje reconhecida a importância da relação universidade-empresa para o desenvolvimento económico, a qual tem sido fortemente incentivada pelos países. A articulação desta relação tem tido especial destaque na política científica e tecnológica nacional e internacional, nomeadamente ao nível da União Europeia. O presente trabalho inicia-se com a descrição da evolução do conhecimento científico, que culminou num primeiro momento com o emergir da ciência moderna, em meados do século XX, e com o aparecimento da Universidade de Berlim, que impulsionou a ligação entre a investigação e o ensino e a criação de centros de investigação vocacionados para a indústria. A ciência passa a então ter um lugar de destaque no desenvolvimento económico, social e cultural, através das actividades científicas e tecnológicas, afectando consideravelmente todo o século XX. Com a crescente aplicação prática da ciência surge a necessidade de intervenção do Estado nas actividades científicas e tecnológicas e com reconhecimento da sua importância para o desenvolvimento económico, social e cultural, surge a necessidade de elaborar uma política científica e tecnológica. A trajectória seguida pelos EUA, Japão e Europa neste domínio, é crucial para se compreenderem as diferenças que se verificam ao nível do seu desenvolvimento económico, social e cultural. Neste processo evolutivo destaca-se a importância da relação universidade-empresa para o desenvolvimento e, em especial, o papel das universidades para o desenvolvimento da Humanidade e para a difusão e transmissão de valores, atitudes e expectativas.
E hoje reconhecida a importância da relação universidade-empresa para o desenvolvimento económico, a qual tem sido fortemente incentivada pelos países. A articulação desta relação tem tido especial destaque na política científica e tecnológica nacional e internacional, nomeadamente ao nível da União Europeia. O presente trabalho inicia-se com a descrição da evolução do conhecimento científico, que culminou num primeiro momento com o emergir da ciência moderna, em meados do século XX, e com o aparecimento da Universidade de Berlim, que impulsionou a ligação entre a investigação e o ensino e a criação de centros de investigação vocacionados para a indústria. A ciência passa a então ter um lugar de destaque no desenvolvimento económico, social e cultural, através das actividades científicas e tecnológicas, afectando consideravelmente todo o século XX. Com a crescente aplicação prática da ciência surge a necessidade de intervenção do Estado nas actividades científicas e tecnológicas e com reconhecimento da sua importância para o desenvolvimento económico, social e cultural, surge a necessidade de elaborar uma política científica e tecnológica. A trajectória seguida pelos EUA, Japão e Europa neste domínio, é crucial para se compreenderem as diferenças que se verificam ao nível do seu desenvolvimento económico, social e cultural. Neste processo evolutivo destaca-se a importância da relação universidade-empresa para o desenvolvimento e, em especial, o papel das universidades para o desenvolvimento da Humanidade e para a difusão e transmissão de valores, atitudes e expectativas.
Descrição
Mestrado em Economia e Gestão de Ciência e Tecnologia.
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Martins, Sílvia Alexandra Trindade Pinheiro (2000). " Transferência de saberes nas actividades de C&T através da ligação Universidade /empresas. Estudo de caso sobre a relação dos centros de investigação CITI e CENTRIA com o exterior." Dissertação de Mestrado. Universidade de Lisboa. Instituto Superior de Economia e Gestão.
Editora
Instituto Superior de Economia e Gestão