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Publicação

Educação para uma cidadania crítica, global e criativa: um olhar com perspetiva de género

2021Artigo científico Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorMagalhães, Maria José
dc.contributor.authorPacheco, Margarida
dc.contributor.authorMendes, Tatiana
dc.contributor.authorMaia, Margarida
dc.contributor.authorWiedemann, Alícia
dc.contributor.authorDias, Ana Teresa
dc.date.accessioned2023-11-02T14:29:32Z
dc.date.available2023-11-02T14:29:32Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractVivemos num mundo em constante mudança e num tempo em que coexistem vários problemas globais. Se, atualmente, o acesso à educação e à informação possibilita, a um maior número de pessoas, o conhecimento, mais oportunidades e a reivindicação dos seus direitos enquanto cidadãs, por outro lado, os contextos sociais, ambientais e políticas/os em que vivemos, a par da iliteracia digital e mediática têm constituído uma ameaça às conquistas realizadas em matéria de direitos humanos e, mais concretamente, de igualdade de género. A Escola é o local privilegiado para as crianças e jovens construírem uma cidadania crítica, global e criativa. A cidadania implica um processo educativo contínuo e, por isso, deve ser desenvolvida de modo explícito. Enquanto protagonistas no processo de ensino-aprendizagem, as suas aprendizagens serão tanto mais significativas, quanto mais este processo ocorrer a partir das suas experiências, questionamentos e reflexões críticas. As crianças e jovens necessitam de um currículo escolar para a cidadania, de modo a terem oportunidade de falar e refletir sobre temas importantes para elas/eles e que as/os capacitem e impliquem numa mudança coletiva necessária para os problemas globais com que a sociedade depara. Neste artigo, apresenta-se o Programa de Prevenção Primária da violência de género da UMAR que tem vindo a ser implementado em contexto escolar pelo ART’THEMIS+, sob uma perspectiva de género, com técnicas/os/profissionais especializadas/os. Este projeto em parceria com a comunidade educativa, desenvolve um trabalho pedagógico colaborativo para a construção de uma sociedade sem violência.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationMagalhães, M.J. et al (2021). Educação para uma cidadania crítica, global e criativa: um olhar com perspetiva de género. Revista de Estudos Curriculares, v. 12 (1), 78-93.pt_PT
dc.identifier.issn2183-8755
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.5/29241
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relationU.Porto - Centre for Research and Intervention in Education
dc.relationInterdisciplinary Centre for Gender Studies
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dc.relationResearch Centre on Child Studies
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectCidadaniapt_PT
dc.subjectPrevenção da Violênciapt_PT
dc.subjectIgualdade de Géneropt_PT
dc.titleEducação para uma cidadania crítica, global e criativa: um olhar com perspetiva de géneropt_PT
dc.typejournal article
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