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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O objectivo deste artigo consiste em introduzir a noção de conhecimento a priori e os problemas que a envolvem. Começa-se por caracterizar o conhecimento a priori e aquilo que o distingue do conhecimento a posteriori para de seguida avaliar-se as dificuldades que uma compreensão adequada da noção de independência da experiência enfrenta. A noção de a priori é distinguida da de necessidade, à qual, tradicionalmente, tem sido associada. Por fim, o problema do a priori é formulado e as principais teorias que a ele respondem brevemente discutidas.
Abstract: The aim of this paper is to introduce the notion of a priori knowledge and the problems surrounding it. I briefly characterize a priori knowl- edge and what distinguishes it from a posteriori knowledge. I review some of the difficulties in understanding the notion of independence of experience . The notion of the a priori is distinguished from that of neces- sity, with which it has been traditionally associated. Finall y, the prob- lem of the a priori is formulated and the main theories that address it briefly reviewed
Abstract: The aim of this paper is to introduce the notion of a priori knowledge and the problems surrounding it. I briefly characterize a priori knowl- edge and what distinguishes it from a posteriori knowledge. I review some of the difficulties in understanding the notion of independence of experience . The notion of the a priori is distinguished from that of neces- sity, with which it has been traditionally associated. Finall y, the prob- lem of the a priori is formulated and the main theories that address it briefly reviewed
Descrição
Palavras-chave
A Priori A Posteriori Teoria do conhecimento Justificação (Epistemologia) Experiência
Contexto Educativo
Citação
Branquinho,J. e Santos,R. (eds), Compêndio em Linha de Problemas de Filosofia Analítica. Lisboa: Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa
Editora
Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa
