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Publicação
Contributos da análise de redes para o estudo de redes políticas em educação
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente capítulo apresenta um estudo que recorreu à análise de redes para melhor compreender a emergência de novos atores não estatais na fabricação das políticas educativas em Portugal. Partindo da constatação da crescente importância que think tanks e organizações filantrópicas têm vindo a desempenhar nas políticas educativas da atualidade na generalidade dos países ocidentais, mas também na América do Sul e Ásia (Kotthoff & Klerides, 2015), o estudo insere-se num trabalho mais amplo de mapeamento e cartografia deste tipo atores que, mais recentemente, têm entrado na cena política portuguesa (Viseu & Carvalho, 2018; Carvalho, Viseu & Gonçalves, 2018; 2019).
Descrição
Palavras-chave
Redes sociais Análise de redes sociais Políticas educativas
Contexto Educativo
Citação
Viseu, S. & Carvalho, L. M. (2020). Contributos da análise de redes para o estudo de redes políticas em educação. In J. Fialho (Org), Redes Sociais. Como compreendê-las? Uma introdução à análise de redes sociais (pp. 257-268). Edições Sílabo.