| dc.contributor.author | Alarcão, Isabel | |
| dc.contributor.author | Freitas, Cândido | |
| dc.contributor.author | Ponte, João Pedro da | |
| dc.contributor.author | Alarcão, Jorge | |
| dc.contributor.author | Tavares, Maria José | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-21T10:00:48Z | |
| dc.date.available | 2017-02-21T10:00:48Z | |
| dc.date.issued | 1997 | |
| dc.description.abstract | 1 Introdução 2 O sistema educativo e as necessidades de formação de professores 2.1 A Lei de Bases e a sua aplicação 2.2 Implicações para a formação de professores 3 Perfis dos professores e condições de formação 4 Conclusão e resumo das principais propostas Bibliografia | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/26593 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.subject | Formação inicial de professores | pt_PT |
| dc.subject | Perfil do professor | pt_PT |
| dc.title | A formação de professores no Portugal de hoje | pt_PT |
| dc.type | other | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| person.familyName | MENDES DA PONTE | |
| person.givenName | JOÃO PEDRO | |
| person.identifier.ciencia-id | 6D1A-43D8-25B4 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6203-7616 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | other | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 7f7f6671-c6f0-4f10-8b88-822e768553bf | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 7f7f6671-c6f0-4f10-8b88-822e768553bf |
