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Publicação
Diretrizes da educação ambiental no Brasil e em Portugal em dois estudos de casos
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Orientador(es)
Resumo(s)
A educação é um fator crucial no processo de construção de uma sociedade mais
sustentável, em permanente aprendizagem. As diretrizes da educação ambiental
trazem parâmetros teóricos para a ação nesse campo. O objetivo do artigo é
verificar em que medida as orientações de educação ambiental são postas em
prática no Brasil e em Portugal, através do estudo comparativo de dois projetos de
educação ambiental não-formal, apoiados por instituições e desenvolvidos a partir
da participação social: o Cultivando Água Boa e o Projeto Rios. A metodologia é a
bibliográfica (base conceitual); documental (análise dos sites das organizações e da
legislação dos países); e de campo (entrevistas com gestoras dos projetos). Os
resultados apontam que os projetos colocam em prática as seguintes diretrizes da
educação ambiental: gerar participação, possibilitar o exercício da cidadania e
valorizar saberes locais.
Descrição
Palavras-chave
Participação Cidadania Valorização de saberes
Contexto Educativo
Citação
Klunk, L., Mazzarino, J. M., Turatti, L., Schmidt, L. (2020). Diretrizes da educação ambiental no Brasil e em Portugal em dois estudos de casos. In Mônica Maria Siqueira Damasceno (Ed.), Relação sociedade-natureza, saúde e educação: reflexões multidisciplinares, pp. 169-189. Crato: Quipá
Editora
Quipá