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Publicação
Más que abandono de estudios, trayectorias de reubicación universitaria: aproximación comparada al caso español y portugués
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Orientador(es)
Resumo(s)
La implementación del Espacio Europeo de Educación Superior está coincidiendo con la grave crisis económica actual, con consecuencias importantes para las universidades. El abandono de estudios es uno de los fenómenos protagonistas en los debates sobre eficiencia del sistema universitario, consecución de la excelencia y las políticas educativas de rendición de cuentas. En este artículo presentamos resultados de dos investigaciones que exploran este fenómeno a través del estudio de caso de la Universidad de Valencia (España) y de la Universidad de Lisboa (Portugal). A través de los resultados sobre los motivos de abandono de estudios declarados por los estudiantes, parece existir una escisión entre el abandono de estudios universitarios y la dificultad académica. En una segunda parte del artículo, se plantea un cuestionamiento del concepto de abandono de estudios en su aplicación al ámbito universitario y se propone una nueva conceptualización más acorde con la realidad estudiada.
Descrição
Palavras-chave
Universidade de Lisboa Universidad de Valencia Abandono escolar Estudantes universitários
Contexto Educativo
Citação
Villar Aguilés, A.; Vieira, M. M.; Hernàndez i Dobon, F. J; Almeida, A. N. (2012). Más que abandono de estudios, trayectorias de reubicación universitaria: aproximación comparada al caso español y portugués. In: Revista Lusófona de Educação, Vol. 21, pp. 139-162
Editora
CeiEF - Instituto de Educação - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias