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A alienação social e o seu impacto no bem-estar dos adolescentes portugueses

2019Journal article Open access
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dc.contributor.authorTomé, Gina
dc.contributor.authorGaspar, Tania
dc.contributor.authorBranquinho, Cátia Sofia dos Santos
dc.contributor.authorOliveira, Maria Leticia Marcondes Coelho de
dc.contributor.authorMatos, Margarida Gaspar de
dc.date.accessioned2019-05-24T10:18:30Z
dc.date.available2019-05-24T10:18:30Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThe aim of this study was to analyse the social alienation impact on the feelings of belonging to a group, friends’ relationships and wellbeing of Portuguese adolescents. Methods: A total of 5695 Portuguese adolescents with a mean age of 15.46 (SD=1.80), attending the 8th, 10th and 12th years of schooling in mainland Portugal were included in the Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study. Two models of path analysis were executed, one for the more resilient group of adolescents and one for the less resilient group, where it was found that the negative impact of social alienation on adolescents’ wellbeing was greater in the less resilient group. The friend’s relationship appears associated with less social alienation, as well as the feelings of belonging to a group, in both groups of resilience, nevertheless in the less resilient group the impact of the feelings of belonging reduces while the impact of the relation with the friends increases. The negative impact of social alienation on the wellbeing of adolescents is evident and it is essential to promote skills that prevent these consequences and promote the well-being of adolescents. Resilience emerges as a protective factor for the negative consequences of social alienation. Presented results strengthen the need to implement among adolescents’ programs that promote their personal and social skills with emphasis on resilience.pt_PT
dc.description.abstractO objetivo do presente estudo foi analisar o impacto da alienação nos sentimentos de pertença a um grupo, relação com os amigos e bem-estar dos adolescentes portugueses. Participaram no estudo 5695 adolescentes portugueses, com média de idades de 15,46 anos (DP=1,80), que frequentavam o 8º,10º e 12º ano de escolaridade em Portugal continental, no âmbito do estudo do Health Behaviour in School aged Children (HBSC). Foram realizados dois modelos de path análise, um para o grupo de adolescentes mais resiliente e um para o grupo menos resiliente, onde se verificou que o impacto negativo da alienação social no bem-estar dos adolescentes foi maior no grupo menos resiliente. A relação com os amigos surge associada a menos alienação social, assim como os sentimentos de pertença a um grupo, em ambos os grupos de resiliência, no entanto no grupo menos resiliente o impacto dos sentimentos de pertença diminui enquanto o impacto da relação com os amigos aumenta. O impacto negativo da alienação social no bem-estar dos adolescentes é evidente e torna-se essencial promover competências que previnam essas consequências e promovam o bem-estar dos adolescentes. A resiliência surge como um fator de proteção para as consequências negativas da alienação social. Os resultados apresentados reforçam a necessidade de implementar entre os adolescentes programas que promovam as suas competências pessoais e sociais com enfase na resiliência.pt_PT
dc.description.sponsorshipGina Tomé é apoiada pela Bolsa FCT (SFRH/BPD/108637/2015). Cátia Branquinho é apoiada pela Bolsa da ULisboa (BD Nº 800178)pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationRPCA • 10:1 (2019) | JCAP • 10:1 (2019)pt_PT
dc.identifier.issn1647-4120
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/38398
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Lusíada Editorapt_PT
dc.relationBD Nº 800178pt_PT
dc.relationES´COOL - Promoting mental health in school
dc.relation.publisherversionhttp://revistas.lis.ulusiada.pt/index.php/rpca/indexpt_PT
dc.subjectSocial alienationpt_PT
dc.subjectWellbeingpt_PT
dc.subjectResiliencept_PT
dc.titleA alienação social e o seu impacto no bem-estar dos adolescentes portuguesespt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.awardTitleES´COOL - Promoting mental health in school
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/OE/SFRH%2FBPD%2F108637%2F2015/PT
oaire.citation.endPage239pt_PT
oaire.citation.issue1pt_PT
oaire.citation.startPage229pt_PT
oaire.citation.titleChild and Adolescent Psychology / Revista de Psicologia da Criança e do Adolescentept_PT
oaire.citation.volume10pt_PT
oaire.fundingStreamOE
person.familyNameTomé
person.familyNameGaspar
person.familyNameSofia dos Santos Branquinho
person.familyNameMarcondes Coelho de Oliveira
person.familyNameGaspar de Matos
person.givenNameGina
person.givenNameTania
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person.givenNameMaria Leticia
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person.identifier1015809
person.identifierL-3834-2014
person.identifierH-3824-2012
person.identifier.ciencia-id051D-9EFB-B0E9
person.identifier.ciencia-id3811-05D5-7235
person.identifier.ciencia-id141B-9B50-F6E0
person.identifier.ciencia-idC319-629F-67E9
person.identifier.orcid0000-0002-4440-6868
person.identifier.orcid0000-0002-9616-0441
person.identifier.orcid0000-0002-2877-4505
person.identifier.orcid0000-0003-2834-8941
person.identifier.orcid0000-0003-2114-2350
person.identifier.ridI-7128-2012
person.identifier.ridJ-6785-2012
person.identifier.scopus-author-id25648597500
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project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
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