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O papel do gestor na administração do sistema de formação profissional da marinha : um estudo de caso no observatório de qualidade da formação e na repartição de tecnologias de formação
| dc.contributor.author | Nunes,Madalena Fernandes Proença | |
| dc.contributor.institution | Universidade de Lisboa | |
| dc.contributor.institution | Instituto de Educação | |
| dc.contributor.supervisor | Tinoca,Luís Alexandre da Fonseca | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-13T10:30:02Z | |
| dc.date.available | 2026-01-13T10:30:02Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-10 | |
| dc.description | Relatório de estágio de mestrado, Educação e Formação (Área de Especialidade em Organização e Gestão da Educação e Formação), 2025, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação | |
| dc.description.abstract | O presente relatório de estágio denominado “O papel do gestor na administração do sistema de formação profissional da marinha: um estudo de caso no observatório de qualidade da formação e na repartição de tecnologias de formação”, insere-se no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, na área de especialização em Organização e Gestão da Educação e Formação, e com o objetivo de realizar um estágio de natureza curricular, fui integrada na Direção de Formação, mais especificamente no Observatório da Qualidade da Formação e na Repartição de Tecnologias de Formação, para executar um conjunto variado de tarefas relacionadas com a formação técnica desenvolvida na licenciatura e aplicadas ao SFPM, designadamente nas áreas de: Desenvolvimento curricular e documentação de curso; e Avaliação da formação (avaliação interna, externa do SFPM). Numa primeira parte, o relatório apresenta a caracterização da estrutura e da cultura organizacional da DF, concluindo sobre a sua elevada formalização e centralização e a sua aproximação a uma cultura organizacional baseada nas regras. Numa segunda parte é apresentado um pequeno projeto de investigação realizado no OQF e na RTF, departamentos da DF na Marinha portuguesa, que tem como objeto de estudo o trabalho do gestor de formação. O estudo aborda uma abordagem qualitativa, utilizando métodos como entrevistas semiestruturadas com os gestores de formação e com um técnico adjunto da área, além da análise documental e da observação participante. Por fim, no terceiro capítulo é feita uma descrição das atividades e funções realizadas no decorrer do estágio curricular, bem como a reflexão das aprendizagens adquiridas. | pt |
| dc.description.abstract | This internship report, entitled “The role of the manager in the administration of the navy's vocational training system: a case study in the training quality observatory and the training technologies office”, is part of the Master's Degree in Educational Sciences, in the area of specialization in Organization and Management of Education and Training, and with the aim of carrying out an internship of a curricular nature, I was integrated into the Training Directorate, more specifically in the Training Quality Observatory and the Training Technologies Office, to carry out a varied set of tasks related to the technical training developed in the degree and applied to the SFPM, namely in the areas of: Curriculum development and course documentation; and Training evaluation (internal and external evaluation of the SFPM). This internship report, entitled “The role of the manager in the administration of the navy's vocational training system: a case study in the training quality observatory and the training technologies office”, is part of the Master's Degree in Educational Sciences, in the area of specialization in Organization and Management of Education and Training, and with the aim of carrying out an internship of a curricular nature, I was integrated into the Training Directorate, more specifically in the Training Quality Observatory and the Training Technologies Office, to carry out a varied set of tasks related to the technical training developed in the degree and applied to the SFPM, namely in the areas of: Curriculum development and course documentation; and Training evaluation (internal and external evaluation of the SFPM). In the first part, the report presents a characterization of the structure and organizational culture of the FD, concluding that it is highly formalized and centralized and is moving towards a rules-based organizational culture. The second part presents a small research project carried out in the OQF and RTF, departments of the DF in the Portuguese Navy, which studied the work of the training manager. The study takes a qualitative approach, using methods such as semi-structured interviews with training managers and an assistant training manager, as well as document analysis and participant observation. Finally, the third chapter describes the activities and functions carried out during the internship, as well as reflecting on the lessons learned. | en |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.5/116578 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.subject | Portugal. Marinha | |
| dc.subject | Formação profissional | |
| dc.subject | Gestores | |
| dc.subject | Papel do gestor | |
| dc.subject | Cultura organizacional | |
| dc.subject | Relatórios de estágio de mestrado - 2025 | |
| dc.title | O papel do gestor na administração do sistema de formação profissional da marinha : um estudo de caso no observatório de qualidade da formação e na repartição de tecnologias de formação | pt |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess |
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