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Publicação
Ética na investigação-ação – alguns apontamentos de reflexão
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A investigação-ação atualmente aceite nos meios científicos, embora não
consensualmente, havendo muitos delatores que a condenam por a entenderem
como falha na neutralidade e no rigor necessários para garantir qualidade
científica. Não se pretende aqui fazer a apologia da investigação-ação em
detrimento de outras, mas sim dizer que também na investigação-ação se pode
distinguir e considerar critérios de rigor que garantam a sua qualidade, bem como
refletir e afirmar que aquilo que se entende por qualidade e ética na investigaçãoação tem regras comuns e regras próprias em relação a outros modos de fazer
investigação. Pretende-se, sobretudo, refletir sobre a responsabilidade ética da
investigação e sobre a qualidade da investigação-ação. Para além de uma breve
referência a especificidades associadas a distintos paradigmas, teorias e
modalidades de investigação, propõe-se uma reflexão sobre a credibilidade da
investigação-ação do ponto de vista ético e pragmático e apresentam-se algumas
questões com uma dimensão ética que se têm colocado em projetos de
investigação-ação concretos, realizados em contexto educativo.
Descrição
Este trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia, IP., no âmbito da Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação - UID/CED/04107/2016.
Palavras-chave
Investigação-ação Ética na investigação Dilemas éticos Tensões
Contexto Educativo
Citação
Caetano, A. P. (2019). Ética na investigação-ação – alguns apontamentos de reflexão. Revista EstreiaDiálogos, 4(1), 53-73.