Loading...
Publication
Atitudes dos jovens face à leitura e a si mesmos
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 245.42 KB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
Este estudo procurou analisar as relações entre as atitudes dos jovens face à leitura e a si mesmos autoconceito), respondendo às seguintes questões de estudo: Q1: Que relação existe entre o autoconceito e o
interesse pela leitura? Q2: Que relação existe entre o autoconceito e a perceção de si como leitor? A amostra incluiu alunos do 7.º e 9.º anos, num total de 283. O autoconceito foi avaliado com a “Piers-Harris Children’s Self-Concept Scale” (PHCSCS-2), na sua prévia adaptação (Veiga, 2006); procedeu-se à elaboração de novas
escalas, para avaliar o interesse pela leitura e a perceção de si como leitor. Na análise dos resultados,encontraram-se relações entre a leitura (interesse, perceção de si como leitor) e duas dimensões do autoconceito: o estatuto intelectual e o aspeto comportamental. O estudo inclui a discussão dos resultados e remete para novas
pesquisas, em função de novas variáveis e ao longo da escolaridade.
Description
Keywords
Atitudes Leitura Autoconceito
Pedagogical Context
Citation
Manata, E., & Veiga, F. H. (2012). Atitudes dos jovens face à leitura e a si mesmos. In L. Almeida, B. Silva & A. Franco. Livro de Atas do II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos (pp. 1650-1660), Universidade do Minho, Braga, Portugal.