Publicação
As Crianças e as Mentiras
| dc.contributor.author | Martins, Dulce | |
| dc.contributor.author | Carvalho, Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2012-02-16T17:27:03Z | |
| dc.date.available | 2012-02-16T17:27:03Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | O presente estudo centra-se na temática da mentira, sendo o seu propósito conhecer a percepção de alguns alunos, do 2º Ciclo do Ensino Básico, sobre o que entendem por uma mentira. Pelo que, foi nosso o objectivo principal indagar “Como é que as crianças do 2º Ciclo do Ensino Básico entendem a mentira”. Tendo em conta este objectivo e sabendo que esta temática é um dos conteúdos da moralidade, que se constrói e se torna presente dentro do universo infantil e escolar, foi nossa opção metodológica a investigação qualitativa e interpretativa. Investigámos, desta forma, a noção de mentira, a sua aceitabilidade e o castigo como uma das consequências da mentira, através de um questionário em formato de resposta aberta, com quatro histórias que relatavam situações hipotéticas de mentiras. A análise dos dados seguiu o trabalho de Piaget (1932). Ou seja, à semelhança dos resultados obtidos por este autor nos anos 30, há um número elevado de alunos que reconhece a noção de mentira de um modo realista. Contudo, também existe uma percepção mais elaborada do que é uma mentira, estando esta subjacente à intenção de enganar ou prejudicar os outros. A justificação dada pela maioria dos nossos participantes, em relação à aceitabilidade da mentira ou a permissão do seu uso, foi na sua maioria encarada como uma falta moral, que revela desonestidade e que pode ter consequências para quem a sofre, o que segundo Piaget (1932) se opõe à amizade e à confiança mútuas. Registamos, ainda, que a maioria dos alunos que participaram no nosso estudo revelou que todos os protagonistas das quatro histórias eram merecedores de castigo, sendo o castigo encarado como punição baseada na ideia de prevenção. Concluímos que as crianças, do ponto de vista moral, concebem autonomamente o seu juízo de justiça de acordo com as intenções em jogo. | por |
| dc.identifier.citation | Actas do I Congresso Internacional Em Estudos da Criança- Infâncias Possíveis, Mundos Reais. Braga: Instituto de Estudos da Criança na Universidade do Minho | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/5323 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Instituto de Estudos da Criança na Universidade do Minho | por |
| dc.subject | Crianças | por |
| dc.subject | Desenvolvimento Moral | por |
| dc.subject | Mentira | por |
| dc.subject | Educação | por |
| dc.title | As Crianças e as Mentiras | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Braga | por |
| oaire.citation.title | Actas do I Congresso Internacional Em Estudos da Criança- Infâncias Possíveis, Mundos Reais. | por |
| person.familyName | Carvalho | |
| person.givenName | Carolina | |
| person.identifier.ciencia-id | E71A-84B3-7497 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1793-2288 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 35204571300 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | c682ec36-2001-4ba3-80bf-a279cad7725d | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | c682ec36-2001-4ba3-80bf-a279cad7725d |
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