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Publicação
Processamento automático vs controlado de informação com valência emocional
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 4.29 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho tem como objectivo fundamental estudar o efeito da
informação com valência afectiva na memória de sujeitos normais.
Partindo de uma extensa revisão de literatura relacionando estudos no
âmbito da atenção e da memória, constata-se que a recuperação preferencial
de informação com carga afectiva é um fenómeno bem estabelecido. No
entanto, outro fenómeno também relacionado com a memória para estímulos
com valência afectiva, designado de "enviesamento da negatividade”, aparenta
ser menos consistente.
Considera-se que a informação com valência afectiva apresenta a
característica não só de captar mais facilmente os recursos atencionais, como
de ser elaborada de modo mais profundo.
Para poder corroborar esta asserção, derivaram-se normas de valência
subjectiva para palavras de língua portuguesa, com o propósito de integrarem
uma experiência acerca do efeito da valência afectiva na memória. Nesta
experiência foi testada a memória dos participantes para estímulos positivos,
negativos e neutros, quando a sua atenção na fase de codificação não está
dirigida à carga afectiva dos estímulos. Utilizámos o Procedimento de
Dissociação de Processos de Jacoby (1991), com o objectivo de avaliar o
contributo das componentes controlada e automática da memória.
Os resultados obtidos indicam uma superioridade ao nível da
componente controlada da recuperação para palavras com valência negativa, e
da componente automática para palavras com valência positiva. Concluímos
que para o efeito do enviesamento da negatividade se manifestar, não é
necessário focalizar a atenção na carga afectiva dos estímulos durante a fase de codificação. Os resultados são explicados no âmbito do modelo teórico de
Christianson (1992).
The main goal of this study is to assess the effects of emotional information on memory for normal participants. Based on an extensive literature review relating attention and memory studies, it is concluded that the preferential retrieval of affectively valenced information is a well established fact. However, another fact that is also related with memory for affective valenced stimuli, designated “negativity bias”, seems not to be so consistent. It is considered that affectively valenced information has the features, not only of attracting attentional resources more easily, but also of being more extensively elaborated. In order to confirm this statement, subjective valence norms were derived for Portuguese words and used as input for an experiment related with the effect of affective valence on memory. In this experiment the memory of participants was tested for positive, negative and neutral stimuli, when their attention was not focused on the affective charge of the stimuli during the encoding phase. The Process Dissociation Procedure (Jacoby, 1991) was used with the objective of assessing the relative roles of recollection and familiarity on affectively valenced stimuli retrieval. The results show that the role of recollection is higher for negatively valenced items, while the automatic processing component is higher for positively valenced items. It is concluded that in order to detect the negativity bias effect, the focus of attention on the affective charge of stimuli during the encoding phase is not a requirement. These results are explained in the context of the theoretical model of Christianson (1992).
The main goal of this study is to assess the effects of emotional information on memory for normal participants. Based on an extensive literature review relating attention and memory studies, it is concluded that the preferential retrieval of affectively valenced information is a well established fact. However, another fact that is also related with memory for affective valenced stimuli, designated “negativity bias”, seems not to be so consistent. It is considered that affectively valenced information has the features, not only of attracting attentional resources more easily, but also of being more extensively elaborated. In order to confirm this statement, subjective valence norms were derived for Portuguese words and used as input for an experiment related with the effect of affective valence on memory. In this experiment the memory of participants was tested for positive, negative and neutral stimuli, when their attention was not focused on the affective charge of the stimuli during the encoding phase. The Process Dissociation Procedure (Jacoby, 1991) was used with the objective of assessing the relative roles of recollection and familiarity on affectively valenced stimuli retrieval. The results show that the role of recollection is higher for negatively valenced items, while the automatic processing component is higher for positively valenced items. It is concluded that in order to detect the negativity bias effect, the focus of attention on the affective charge of stimuli during the encoding phase is not a requirement. These results are explained in the context of the theoretical model of Christianson (1992).
Descrição
Tese de mestrado em Psicologia (Área de especialização em Psicologia Cognitiva), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2006
Palavras-chave
Teses de mestrado - 2006 Psicologia cognitiva Emoções Processamento de informação Memória - apectos psicológicos