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Publicação
O brinquedo óptico enquanto pretexto para explorar a percepção e a relação com a imagem
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
The optical toy exercise, through an analogue medium, builds upon the principle of the persistence of vision to facilitate the learning scientific and artistic concepts. In so far as it is considered a multimedia mediator, the optical toy resembles purely digital mediators. This essays’ goal is to ascertain whether a type of learning based upon experience, rather than discourse, offers meaningful results
Descrição
Palavras-chave
Ensino artístico Brinquedos Animação Imagem e movimento Metodologia Percepção visual Teoria da arte
Contexto Educativo
Citação
In: Matéria-prima. - Lisboa, 2013. - Vol. 1, nº4 (Jul./Dez. 2014), p. 196-202
Editora
Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes